CBL联合PBL教学法在内分泌临床教学中的应用探索

临床教学是高等医学教育的重要组成部分,是培养优秀医学人才的关键所在。在临床教学中,应以培养学生的临床思维能力为核心,强调全面采集病史、详细体格检查,结合辅助检查,归纳出诊断结论。目前,随着我国国民经济的快速增长和人民生活水平的提高,内分泌疾病尤其是糖尿病的发病率在迅速增加,内分泌学在内科学中占有越来越重要的地位;但在临床教育工作中,内分泌学内容繁杂、抽象,许多学生反映不容易理解及记忆.

29例恙虫病流行病学及误诊分析

２９例恙虫病流行病学及误诊分析梅务基我市位于本省东南沿海丘陵地、属亚热带，台风、水涝较频繁。１９９３年我院收住内儿、传染科恙虫病共２９例，其中１４例初诊误诊，报告如下：１资料来源及选择１．１市人民医院内儿、传染科住院记录齐全病例。１．２病例选择：①有...