解释语义学与人工智能之“突破”

目前,人工智能的发展遇到了"瓶颈问题",即其还不是真正意义上的智能。人工智能要具有像人类那样的智能,就必须获得真正的意向性。卡明斯的解释语义学为此提供了一条可能的出路。

语义学与英语教学实践

语义学与英语教学实践陈晓华成功的语言教学实践离不开相关的语言学理论的运用。本文侧重介绍并置理论、同义关系、反义关系、句法同句子意义的关系等语义学理论的基本要旨以及它们在英语教学实践中的应用。作为语言学的一个分支，语义学侧重研究某一特定语言的语义现象，...

蒙太古语义学的语言观说略

蒙太古语义学,简称MS,七十年代初由美国数理逻辑学家蒙太古(R·Montague)提出,八十年代起开始在西方语言学界流行,目前在国际学术界研究自然语言语义的理论中占有重要地位。 本世纪初以来,由于结构主义学术思潮的猛烈冲击。

瞄准学科前沿，多角度地开展语义层面的研究

本文旨在说明语义研究的长期性、艰巨性和当前组织语义攻坚的紧迫性。文章从语义本身的特点和漫长而曲折的研究历程两方面扼要说明了这个问题，作为这组文章和下一步开展语义攻坚的一个“楔子”。大量工作还在后头。

基于SD法的建筑内部公共空间环境评价——以清华大学第六教学楼B区为例

该文尝试运用SD法对清华大学第六教学楼B区的建筑内部公共空间进行分析和评价。首先基于SD法制定调查问卷,并针对各评价项目进行数据统计和分析;再进一步通过比较不同类别被验者的评价数据,分析不同使用者对空间环境感受的差异及其产生原因;从而得出更为全面的空间环境评价结果。

“破坏”的刑法界说及其一般性展开——以高速公路上危险驾驶拦截车辆修理案切入

"破坏"作为刑法中使用频率最高的犯罪行为方式的词语,在解决具体案件时其意义并不是明确的。以对其意义的考察来看,传统语义学要求词与物或现象的现实对应,故无法解决"破坏"可能具有的先验意义。在现代语义学中,隶属度理论本来是为了说明词义模糊性的,但其可以作为分析语义的工具。即,如果可以确定某一词语所属的语义场和此语义场中的周边词汇,则此语义场中核心词语的意义就能够通过周边词汇的塑造而获得。因而语义场理论应该成为确定核心词汇的理性意义或本质特征的基本依据,隶属度应该成为确定语义的具体方式。刑法文本的语义学解释应该是语义场理论下隶属度具体应用的语义解释。

一场关于语言学科学证伪的学术大战——评介Huck&Goldsmith的《意识形态与语言学理论——乔姆斯基和有关深层结构的争论》

生成语义学派和解释语义学派在６０年代和７０年代间的论战被看作当今世界语言学界一场最激烈的语言学“大战”。Ｈｕｃｋ＆Ｇｏｌｄｓｍｉｔｈ１９９５年写了一本题为《意识形态与语言学理论———乔姆斯基和有关深层结构的争论》（ＩｄｅｏｌｏｇｙａｎｄＬｉｎｇｕｉｓｔｉｃＴｈｅｏｒｙ———ＮｏａｍＣｈｏｍｓｋｙａｎｄｔｈｅＤｅｅｐＳｔｒｕｃｔｕｒｅＤｅｂａｔｅｓ）的语言学批评专著，对这场大战重新作出了评述，旨在为在这场语言学大战中败北的生成语义学派翻案，似乎要在一直不甘寂寞的美国语言学界挑起新的争端。书中触及到如何对语言学进行科学证伪的语言学理论价值观的问题。本文扼要地介绍和评价这本语言学批评专著的基本内容，并结合Ｎｅｗｍｅｙｅｒ（１９９６）的评说对生成语义学派和解释语义学派论战的意义做了一些简单的评价，认为：Ｈｕｃｋ＆Ｇｏｌｄｓｍｉｔｈ机械地借用了Ｌａｋａｔｏｓ（１９７０）的关于经验性科学命题证伪的科学批评框架，缺乏对语言理论模块性和形式语言学在语言研究中独特作用的认识，作茧自缚，自己把自己套进了一个无法自拔的怪圈。为生成语义派翻案是否成功是小事，学术争论是科学发展的动力，该书如果真地能引发出新的语言学理论争论倒会是语言?

西方隐喻理论中的义素转移说

西方的隐喻理论,自亚里士多德提出比较论后,历二千多年,至本世纪三十年代,才有理查兹的语义相互作用论问世。进入六十年代以来,由于现代语言学,尤其是语义学的发展,隐喻理论有了突飞猛进的发展。其中较著名的有乌·温莱希(U.Weinreich)和克·鲍姆盖特纳(K.Baumg(?)rtner)的义素转移说。

如何避免“歧义”现象

本文从语言学的角度分析造成"歧义"现象的各种因素,并对利用"投影规则"来区分"各种"歧义以及如何避免"歧义"进行探索,以期对英语教学有所启发。

六、七十年代美国语言学界的一场论争

一、概述自从转换生成语法问世以来,美国语言学界实际上已进行了两场大的论争。一场是从1957年到六十年代初进行的。论争的双方是新产生的生成语法学派和以布龙菲尔德学说为传统的描写语言学派。这场论争以前者取得决定性胜利而结束。第二场论争是从六十代中期至七十年代中期进行的,论争的各方是新学派内部各个分支学派。

解释-理解争论的历史回顾

为了给历史科学的或者更一般地讲,“精神科学”的方法论的自由性主张提供一个认识论基础,J.G.德罗伊森的《历史概论》(1858)和狄尔泰的《精神科学引论》(1883)首先把“解释”和“理解”作为专门的术语进行了区分。与被认为是以因果解释和定律论解释为基础的自然科学相反,历史学和精神科学被认为是以作为“理解的艺术学”的解释学为基础的(施赖伊马赫,A.伯克)。

评两本评价美国当代语言学的书

当年参加"Chomsky革命”的元老们如今已逐渐进入花甲之年,许多人开始为转换生成语法树碑立传。有的是出自局外人之笔,而更多的则是乔氏大本营中那些元老们自己对这段历史的定论。其中颇引人注目、颇具有代表性的有R.A.Harris所著《语言学大战》(The Linguistics Wars,Oxford Unirersity Press 1993年版)和G.J.Huck与J.A.

《三千万种语法理论》评介

麦考利(James D.McCawley)著《三千万种语法理论》(Thirty million theories of gram-mar),London:Croom Helm,1982.pp.223.这是1982年出版的一部书,它讨论以下这些问题,你对此能发表什么意见。这些问题是:名物化用转换来处理,还是在词库中处理?所有的语义解释都是从深层结构中得到的呢,还是表层结构也起作用?“John reminds me of a gorilla”这个句子是从“我发觉约翰象大猩猩”还是“约翰使我想起大猩猩”推导出来的?能使R.Jacken-doff 1972年提出的照应和互参的分析方法起作用吗?生成语义学家主张“(句法)范畴贫乏”,解释语义学家主张“范畴丰富”,哪个对呢?在六十年代后期和七十年代初,这些都是热烈争论的问题,可是现在却难以引起人们的很大热情。

美国当代语言学理论发展概况——介绍Frederick J.Newmeyer著Linguistic Theory in America

美国语言学家Frederick J．Newmeyer 1980年出版了一部描写美国近二十五年来语言学理论发展演变的专著:Linguistic Theory in America:The First Quarter-Century of Transformational Generative Grammar(PP．ⅷ+290,Academic Press 1980)得到了美国语言学界的普遍好评。

《语言学入门》简介

《语言学入门》(An Introduction to Linguistics)是 L.Ben Crane,Edward Yeager和Randal L.Whitman三人为大学生和低年级研究生编写的语言学教科书,1981年由里特尔-布朗有限公司出版。作者在序言中指出:自从乔姆斯基的《句法结构》和《句法理论要略》相继问世以来,产生了一种将语言学与转换生成句法等同起来的趋势。这股潮流也波及到了课堂教学和教材编写。但是,“过去十年中在语音学、语义学、心理语言学。