语义学中的语义成分分析再探讨

丹麦语言学家Hjemslev开创了旨在基于词素本身的构成成分对其意义进行研究的语义成分分析理论。介绍语义成分分析的概念、理论基础和哲学方法论,从词素间的比较和判断句义的准确性等方面对其作用进行阐述,并指出其局限性。

语义成分分析法理论和词语的翻译

文章首先简要介绍了语义成分分析法,说明了将其应用于翻译的可能性。接着,作者运用语义成分分析法对英汉语之间词语对应关系重新分类,并尝试将这一理论用于词语翻译。

认知视角下的语义成分分析法

语义成分分析法深入到词义的微观结构,揭示了词义的构成,对词汇的聚合关系和语法的组合关系都有一定的解释力。但由于其结构主义的语言观背景,存在着种种局限,语义成分成为一种抽象的理论实体,给实际操作带来困难。在认知语言学视野下,语义成分是一种客观的、具体的原型属性,处于有序的概念结构中,在语言的不同层面有具体的形式表现;语义成分分析法不仅是一种词义分析方法,更是一种对语言形式提供语义解释的语言研究方法。

试析语义成分分析法的意义

语义成分分析法是结构语言学家提出的一种语义分析方法。他们认为一个单词的意义是由更小的意义要素组成的。成分分析法能够清晰地揭示语言要素之间的关系,有助于探讨句法或词形学过程背后的语义动因,还有助于进一步探讨语言中普遍的心理概念结构,是相对于指称论的一大进步。

语义成分分析法与大学英语词汇教学

在大学英语教学的过程中,教师会发现,学生虽然学了很多新的词汇,但是很难做到正确地运用它们,本文作者提出利用语义学中语义成分分析法来改革英语词汇教学的方法。通过采用该方法,可以达到使学生准确理解和正确运用所学词汇的目的。

语义成分分析(CA)在翻译中的作用

词语作为文本中信息的载体 ,它的意义具有复杂性和可变性。要确定词语在具体语境中的意义 ,语义分析是一个不可缺少的环节。词语意义的复杂性不仅表现在语言形式和客观事物之间的非一一对应关系 ,还表现在词义的多重性。词语意义的可变性表现在概念意义虽然比较固定 ,却也可以随着客观事物变化发展而有所添减或变化。语义分析中的语义成分分析法 (CA)主要是对概念意义进行分析 ,将实义词的意义分解成一些“语义成分”。翻译中的CA主要用来①显示目的语中词汇空缺 ;②翻译读者难以理解的文化的 (或学术的 )词汇 ;③区别上下文中所用的同义词 ;④分析概念性的术语。本文试用语义成分分析法翻译中国文化和哲学术语“五行” ,其目的是为了尽可能准确传达该词的意义 ,并使译语具有可读性 ,从而在克服语言障碍的基础上促进文化的交流和融合。

语义成分分析法之瑕瑜辨析

语义成分分析法是研究语义的一种重要方法,是结构语言学的对分法在语义研究中的具体运用,是音位分析法推广到语义研究领域的结果。语义成分分析法可以使人们洞察到词义的微观结构,对词义研究起了不小的推动作用。但同时,作为结构主义的产物,它又不可避免地存在种种缺陷和不足。相比较而言,认知语言学的语义观为词义的阐述提供了更广阔的空间,因而更可取。

语义成分分析与英语词汇教学

词汇的学习直接影响着学习者英语语言能力提高的效果,而掌握词汇是建立在准确理解词义的基础上的;准确理解词义又与词汇系统内词与词之间的语义关系密不可分。通过在词汇教学中应用语义学中的语义成分分析法和语义场理论使学生了解英语词汇系统内部的各种语义关系,增进学生对词汇的分析理解能力,帮助他们扩大词汇量,提高对词汇学习的兴趣。

语义成分分析法在大学英语词汇教学中的应用

词汇的学习直接影响着学习者水平提高的效果,而掌握词汇是建立在准确理解词义的基础上的;准确理解词义又与词汇系统内,词与词之间的语义关系密不可分。通过在词汇教学中应用语义学中的语义成分分析法,使学生了解英语词汇系统内部的各种语义关系,增进学生对词汇的分析理解能力,帮助他们扩大词汇量,提高对词汇学习的兴趣。本文针对学生在词汇学习中常出现的问题。

关于语义成分分析法

语义成分分析是当代语义研究中的一种重要方法。文章介绍语义成分分析法在语言研究和语言分析中的理论价值、语言教学中的应用价值，以及这一方法所具有的局限性。

语义成分分析理论与大学英语词汇教学

语义成分分析是把一个词的意义分解为许多语义特征,这些语义特征可以帮助我们比较完整地了解词义,以及词与词之间的关系。在简述语义成分分析理论的基础上,着重阐述了语义成分分析理论在大学英语词汇教学中的运用,帮助大学生更好地理解单词的含义及语义关系。

简议语义成分分析

语义成分分析是把一个词的语义分析成一系列的语义成分的研究方法,是当代语义研究的一种重要手段。本文介绍语义成分分析的提出和进行语义成分分析的方法,同时分析语义成分分析的作用。

试论语义成分分析法对二语词汇能力发展的作用

二语词汇能力发展中存在石化现象,石化的原因之一与母语词目中介相关。英汉语言类型的差异增加了学习者在母语词目中介阶段对词汇学习的难度。运用语义成分分析法可以展示不同语言同一类词的语义共性与语义个性,有助于学习者对二语词汇语义的高质量注意,促进词汇能力的发展。

语义成分分析与英语教学

成分分析法(CA)是语言学家提出的一种分析词义的方法。它的基本观点是:所有的实义词的"意义"都可以分解成一些"语义成分"。根据这些"语义成分"的具体的解释,词与词之间的同义、反义、上下义等关系可以清楚体现出来。句子与句子之间也可以通过语义成分分析来确定它们之间的蕴含、同义或者矛盾等关系。句子的合法性也可以通过分析判断出来。这对于词汇学、语义学和句法学的研究都是非常有意义的。

浅谈Katz语义成分分析的贡献及其局限性特点

语义成分分析理论的主要代表是Katz,Katz以乔姆斯基生成语法为框架,进一步研究语言中意义成分。其成分分析在研究词与词、词与短语、短语与句子成分之间的关系确实做出了巨大的贡献,但是语义成分分析也有它的局限性,本文将研究Katz语义成分分析的特点、贡献及局限性。

语义成分分析法在英语词汇学习中的应用

对英语学习者而言,词汇的学习直接影响其语言能力的提高,而词汇的掌握是建立在准确理解词义的基础上的。运用语义成分分析法理论可以帮助学习者正确理解词汇的内涵及词汇之间的内在联系,从而增进学习者对词汇的记忆及使用效果,帮助他们进一步扩大词汇量,提高学习者对词汇学习的兴趣。

语义成分分析法视角中的翻译过程解码与编码探究

当今学科与学科之间的联系愈来愈紧密,国内外语言学家也更加关注学科之间的相关研究。首先本文从语义成分分析法的角度进行审视翻译过程的解码与编码,然后从语义成分分析法的基本内涵和语言的定义出发,将翻译过程与语义的解码与编码联系到一起,继而将翻译中词语的解码与编码延伸到句子结构以及文化的解码与编码两个层次,共同构成了翻译过程中解码与编码的三个方面,使得语义学与翻译学紧密地联系在了一起。

语义成分分析法之我见

语义成分是最小的意义单位,语义成分分析是当代语义学研究中的重要方法。本文对成分分析的程序进行了描述,并探讨了语义成分分析法在语言学及语义研究中的重要价值,同时也指出了该方法所具有的局限性。

语义成分分析法在英语近义词教学中的应用

本文试图根据语义成分分析法,探讨辨析近义词的方法,并将其应用到英语教学中,使学生能够更好地区分和运用近义词。本文尝试通过语义成分分析法的两种图示讲解,向学生展示词汇内部的隐含关系,帮助学生深刻理解词汇,发现学习和分析词汇的新途径,攻克近义词辨析难题。本文对语义成分分析法进行描述,探讨该方法在教学中的应用,并指出这一方法的优势与不足之处。

语义成分分析与中诗英译中词语意义的准确把握

词语作为文本信息的载体,使得译者对词语意义的准确把握成为翻译的基础和前提。词义的复杂性又使得译者不得不对原语词语和译语词语进行语义成分分析。翻译中的语义成分分析可以使译者在翻译过程中准确地把握原语词语,从而避免误译。