汉语并列短语标记隐现的认知研究

汉语中的并列短语的标记手段有两种:无标记和有标记,它们的使用并不是任意的,而是有理可据的。该文用认知语言学理论论证:标记的隐现主要相关于并列项之间语义的亲近性和其他一些制约条件。