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语病评判中语义与语法的交互作用——“语义重复”与“成分赘余”再思考 被引量:3
1
作者 冯文贺 《文山师范高等专科学校学报》 2009年第4期44-47,共4页
语言有语音、语义、语法、语用等多个层面。对具体语言现象的评判必需充分考虑多个层面的交互作用。语义重复属于语义平面,成分赘余属于语法平面。文章就语义重复和成分赘余的关系分别进行了论述,并把语义重复和成分赘余分别区分为两种... 语言有语音、语义、语法、语用等多个层面。对具体语言现象的评判必需充分考虑多个层面的交互作用。语义重复属于语义平面,成分赘余属于语法平面。文章就语义重复和成分赘余的关系分别进行了论述,并把语义重复和成分赘余分别区分为两种类型,深入探讨了有关的语言现象。 展开更多
关键词 语义重复 成分赘余 交互作用
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正确使用词语:语义重复 搭配不当 被引量:1
2
作者 郭春曦 《广东教育(高中版)》 2013年第9期15-16,共2页
2013年《考试大纲》的要求是:正确使用词语(包括熟语),能力层级为E(表达应用)。“熟语”的使用主要以选择题的形式考查熟语在具体语境中的正确运用。常见的错误运用的原因有“望文生义”“褒贬颠倒”“对象误用”“谦敬错位”“... 2013年《考试大纲》的要求是:正确使用词语(包括熟语),能力层级为E(表达应用)。“熟语”的使用主要以选择题的形式考查熟语在具体语境中的正确运用。常见的错误运用的原因有“望文生义”“褒贬颠倒”“对象误用”“谦敬错位”“搭配不当”“词语重复”等类型。本讲重点讲解“搭配不当”“语义重复”两类。 展开更多
关键词 搭配不当 词语重复 语义重复 《考试大纲》 “望文生义” 能力层级 熟语 选择题
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“语义重复现象”典型错误例析
3
作者 吴安运 《英语辅导(初三年级)》 2002年第9期24-25,共2页
由于受汉语的影响及对英语词义了解不深,很多同学在写作时常会犯一些语义重复之类的错误。下面列举数例,以供参考。
关键词 典型错误例析 语义重复 数例 写作 同学 现象 参考 列举 英语词 汉语
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“语义重复现象”的典型错误
4
作者 吴安运 《中学教与学》 2003年第3期30-31,共2页
关键词 语义重复现象” 典型错误 英语 书面表达 中学
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容易造成语义重复的熟语
5
作者 张广祥 《语文知识》 2005年第3期21-22,共2页
①能够争到第一名,对她来说,确实是破天荒的第一次。“破天荒”即第一的意思,与后面的“第一次”重复。
关键词 意思 成语 语义重复 熟语
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语义重复例析 被引量:1
6
作者 陈涛 《语文建设》 CSSCI 北大核心 2001年第3期24-24,共1页
关键词 语义重复 同义词 文化素养 中学 语文
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文言对话艺术中的一朵奇葩——中学文言中相近语义重复对话语例论析 被引量:1
7
作者 于衍存 于春海 《东疆学刊》 1992年第2期22-25,共4页
在阅读文言文时,人们常常被语言简炼、语义深刻的人物对话所折服,而一些经过精心设计的相近语义的重复对话,其艺术表达技巧尤使人拍案叫绝,对这些重复对话语例进行剖析和研究,探讨规律性的东西,无疑也是批判地继承传统文化遗产的一个重... 在阅读文言文时,人们常常被语言简炼、语义深刻的人物对话所折服,而一些经过精心设计的相近语义的重复对话,其艺术表达技巧尤使人拍案叫绝,对这些重复对话语例进行剖析和研究,探讨规律性的东西,无疑也是批判地继承传统文化遗产的一个重要方面.本文拟就中学文言中的部分语例进行论析,以就教于同行. 展开更多
关键词 文言 对话艺术 语义重复 论析 鸿门宴 安陵君 中学 刘邦 愚公 扁鹊
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党政机关公文中容易出现的语义重复
8
作者 张伟 《办公室业务》 2013年第6期10-10,12,共2页
《党政机关公文处理工作条例》对公文的拟制、办理、管理等方面进行了明确,并且指出,公文应当做到内容简洁、主题突出、观点鲜明、结构严谨、表述准确、文字精练。在实际工作中,党政机关公文中容易出现的语言错误或不规范的地方包括语... 《党政机关公文处理工作条例》对公文的拟制、办理、管理等方面进行了明确,并且指出,公文应当做到内容简洁、主题突出、观点鲜明、结构严谨、表述准确、文字精练。在实际工作中,党政机关公文中容易出现的语言错误或不规范的地方包括语音、语义、语法、词汇、文字等方面。 展开更多
关键词 党政机关公文 语义重复 公文处理工作 主题突出 语言错误 文字 管理
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偏正形式的中心语和修饰语语义重复现象简析
9
作者 程序 《江西教育学院学报》 2002年第1期31-33,共3页
从三个角度对偏正形式中的中心语和修饰语之间的语义重复现象进行了观察:从形式角度指出了字面重复的严重性;从语义角度分析了互注重复的类型,说明类型间不能同类相继;从修辞的角度探讨了强调作用和音节韵律对语义重复的影响。
关键词 偏正形式 中心语 修饰语 语义重复现象 语义 修辞 类型 强调作用 音节 韵律
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现代汉语语义重复的分类
10
作者 魏重衡 《中学语文教学参考(教师版)》 北大核心 2010年第12期55-56,共2页
重复是一种常见的语言现象。所谓语义重复,是指人们在使用语言过程中所传递的信息超过了最小需要量。它的核心,是有相同的语言成分重现。
关键词 语义重复 现代汉语 分类 语言现象 语言过程 需要量 成分
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动词语义重复典型错误10例
11
作者 周彦全 《中学文科(初中语政外)》 2003年第8期30-30,共1页
关键词 初中 英语教学 语法 动词 语义重复 错误
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谈汉译英时语义重复现象及其对策
12
作者 李小宁 《科技信息》 2010年第22期132-132,共1页
本文论述了语义重复现象在英汉两种语言中的不同修饰作用,归纳了英语学习者常犯的语义重复的错误类型并提出了相应的对策。
关键词 语义重复 修饰 同义 包含
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语义重复典型错误例析
13
作者 贾贵军 《中学英语园地(八九年级适用)》 2007年第1期15-18,共4页
关键词 语义重复 句子 错误例析 否定句 表示 介词短语 副词性 典型 引导时间 步行
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“语义重复现象”典型错误例析
14
作者 李红炳 《英语辅导(高中年级)》 2001年第10期22-24,共3页
由于受汉语表达的影响以及对英语词义及其用法了解得不深,有的同学对平时要求的句子翻译,特别是在写作时常会犯一些语义重复之类的错误。以下对一些较为普遍的典型错例,简要分析如下,以供参考。
关键词 语义重复 典型错例 汉语表达 英语词 翻译 句子 词义 典型错误例析 写作 同学
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“语义重复”的类型
15
作者 吴根华 《语文知识》 2002年第12期33-33,共1页
分析语言表达中出现的语义重复的病例,我们发现有如下几种常见的错误类型: 一、主干成分的多余①我们班的同学,在上课的时候,一般地说,我们都能做到认真听讲。②这种弄虚作假的新闻报道,势必会影响我们的新闻事业,要坚决加以反对。
关键词 语义重复 类型 语言表达 修饰语
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例谈词语语义重复的问题
16
作者 李京妹 《课外语文(下)》 2015年第6期178-178,共1页
通过例句,分析书稿中容易被忽视的词语语义重复的语病问题。
关键词 词语 语义重复 语病
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汉语语义重复词句的省译 被引量:4
17
作者 曾剑平 《中国科技翻译》 北大核心 2018年第4期37-40,33,共5页
重复是一种修辞手段。常见的重复有两种表现形式:一是同词重复,二是异词(句)同义重复。汉语同义重复的现象比较普遍,而英语比较忌讳重复,所以汉译英时,汉语语义重复词句需要省译,以满足译语读者的修辞心理。
关键词 重复 语义重复 词句 省译
原文传递
“十分悬殊”也是语义重复
18
作者 夏松平 《语文月刊》 2020年第8期96-96,共1页
《语文月刊》2017年第1期刊发了胡礼湘老师的文章《“悬殊”的误用》。在文中,胡老师认为:“‘相差悬殊悬殊甚远’这两种说法能说吗?显然都是不能说的。‘相差悬殊’如同“相差相差很远”,‘悬殊甚远’如同‘相差很远很远’,这两种说法... 《语文月刊》2017年第1期刊发了胡礼湘老师的文章《“悬殊”的误用》。在文中,胡老师认为:“‘相差悬殊悬殊甚远’这两种说法能说吗?显然都是不能说的。‘相差悬殊’如同“相差相差很远”,‘悬殊甚远’如同‘相差很远很远’,这两种说法无疑都有语义重复、成分累赘之病。”对此,笔者非常赞同。 展开更多
关键词 语义重复 胡老师 期刊 《语文月刊》 悬殊
原文传递
语义重复例谈 被引量:1
19
作者 王建民 赵红彬 《语文学习》 2014年第1期76-76,共1页
语义重复是指在句意已经明确、结构已经完整的前提下,由于对词语的意义和语法功能理解、把握不准确,随意使用词语,造成词语的含义与已提供的语境义相重复的一种语病。近年来,语义重复的病句屡屡见诸报端。试看下例:
关键词 语义重复 语法功能 词语 语境义 句意 语病 病句
原文传递
语义重复的错误类型及对策
20
作者 胡洁元 《中小学外语教学》 北大核心 2007年第9期46-48,F0003,共4页
本文阐述了语义重复在汉英两种语言中不同的修饰作用,归纳和分析了中国英语学习者因受汉语思维的影响而易犯的两种语义重复错误类型,并提出了解决问题的建议。
关键词 语义重复 修饰 包含 同义
原文传递
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