含同一语素的同义单双音节动词语体色彩对比研究

含同一语素的同义单双音节动词在现代汉语中的数量十分庞大,两者在语体色彩方面的差异非常复杂,为此我们选取了《现代汉语词典》中具有解释和被解释关系的含同一语素的同义单双音节动词365组进行封闭式研究,分析人们对该问题存有不同看法的原因,对两者语体色彩方面的差异进行分类,并深入探讨了产生这种差异的原因。

二语习得中词语语体色彩的偏误分析——基于汉语中介语语料库的研究

对于语体色彩存在差异的同义词语的选择,是把汉语作为二语习得者的一个难点,容易出现偏误。文章选用一百多个有鲜明语体色彩的词语,通过"HSK作文动态语料库"检索它们的使用情况,分析了二语习得者语体色彩偏误的分布特点及偏误类型,并据此提出了相应的教学对策。

《祖堂集》的“何”及其语体色彩

《祖堂集》是研究唐五代时汉语口语的重要资料,对汉语白话发展的研究有很重要的价值。本文对《祖堂集》中的“何”进行穷尽性的考察,在详细的静态描写的基础上,又进行了立体动态的分析。并通过历时的比较,反映出“何”在唐代时的实际面貌。最后,揭示出“何”所体现出的口语化语体色彩。

刍议鲁迅的呐喊及其语体色彩

鲁迅作为中国思想文化史上的伟人,他的重大贡献就在于为中国的前途命运奔走呐喊。细读鲁迅先生的呐喊有着特别的历史背景。本文从不同方面论述这个背景及其呐喊。

论写作中语体色彩词语选择的方法

人们在不同的社会活动领域内进行交际时,由于交际的目的、对象、内容和场合等的不同,所用的语言也就具有不同的特点。有些词语常用于某些语体,有些词语只能用于特定的语体,也有些词语通用于各种语体。因此在交际过程中,根据语言环境来精心选择具有语体色彩意义的词语,这对于提高语言的表达效果有着积极的意义。

略谈句式的语体色彩

近几年,多数修辞著作不满足于单讲修辞方式(修辞格),都增加了词语的选用、句式的选用、语体风格之类的内容。修辞著作在讲词语选用时毫无例外地都谈到词语的语体色彩,可是谈句式选用却没谈及语体色彩方面的问题。句式究竟有无语体色彩?选择句式要不要注意句式在语体色彩上的差异呢?我们认为句式也有语体色彩的差异,选用句式不能不注意这个问题。

复合动词的构成及语体色彩

复合动词在中古英语中并不多见,即使到18世纪,它的使用也相当狭隘。但从19--20世纪以来,复合动词的数量与日俱增,而且使用范围越来越广,受到语言学界的关注。本文通过对复合动词的深表层结构、构成方法、语体色彩的分析来说明复合动词的特点,为英语学习者全面了解、掌握应用现代英语中大量涌现的复合动词架设一座桥梁。

浅谈公文语言的语体色彩

公文在长期的应用和发展过程中,经过不断地完善,形成了一种独立形态。在遵循词汇、语法、修辞等一般运用规则的过程中,形成了特定的书面语言运用的语体色彩,现对公文的语体色彩做一简单地分析。

英语语体与文体色彩浅述

语体是各语言品种的主观语境因素决定的。对于外国语学习者,语言的接受是总体性的,是每个学习者需要感觉、模仿和运用的。

副词“才”与“就”辨析——从语体色彩意义和语法用法方面分析

虚词虽然没有实际的意义,其作用是不容忽视的,副词是虚词的组成部分。现代汉语中的虚词"才"和"就"有许多相同之处,在运用中会因为运用不当而导致语句歧义,本文将从语体色彩意义和语法用法两方面分析。

试析AB类同素同义双音节动词语体色彩形成机制

AB类同素同义双音节动词指的是由A、B单音节动词构成,和构词语素A、B具有同义关系的双音节动词。这类双音节动词在现代汉语中的数量十分庞大,他们在语体色彩方面的差异十分复杂,而这类词是汉语教学的重点和难点。本文拟对这类AB类同素同义双音节动词在语体色彩方面进行研究,以期能够找到他们语体色彩形成机制。

浅析法语政治演说体的语体色彩

文体学家夏尔.巴依认为"语言事实会让人联想起它最常用的和用得最自然的阶层和场合,即它会产生一种联想效果","好像任何表达事实都会带上一定的场合和阶层特有的气味"。因此语言是一种"社会象征事实"。巴依所说的语言的"联想效果"就是语言的语体色彩。也就是说,每个阶层所使用的语言都被打上了该阶层的烙印。反过来说,应用中的语言能使我们联想到该种语言使用者的社会阶层、职业特征以及说话的对象和场合。本文主要研究政治演说体的语体色彩,为说明这一问题将选取戴高乐的两篇经典的演说作为样本。

广西彩调剧中的桂柳方言词汇语体色彩探析

广西彩调剧是桂柳方言地区一种喜闻乐见的地方戏剧,其唱词和读白均使用桂柳方言词进行演绎。近年来,学界主要探讨的是其修辞手法,未见方言词语体色彩的相关研究。本文旨在从语体色彩分类和功能价值两个方面探析广西彩调剧中的桂柳方言词汇的语体色彩。以期为彩调剧方言词汇的研究作有意义的参考。

俄、汉语对应词的语体色彩比较

凡文章的优劣,除构思外,在很大程度上取决于遣词造句。如何运用不同语体色彩的词,又是遣词造句的一个重要内容。一篇题材、构思好的文艺作品,它的语言必然是优美、形象、生动活泼的,其中也一定要用大量的的富于感染力的文艺词语。只有这样,文艺作品才能感染、打动读者。后面一段译文不失为运用文艺词语的典范:

谈谈日语同义词的语体色彩

有些同义词虽然词义相同,感情色彩相同,但使用的场合不完全相同,有的词多用在文章里,有的词多用在口语的讲话里,同义词的这种差异,叫作词汇的“语体色彩”,也叫作“风格色彩”(日语称之为“文体”).从词汇的语体色彩来看,词可以分作“口头语言”与“书面语言”(日语称之为“话”“书”或称之为“日常语”与“文章语”).口头语言是指在日常生活里讲话常用的词语。

“是……的”句式的语气及语体色彩

所谓"是……的"句是指以"是X的"框式充当谓语的句子。如: ①我[是卖给这个地方的]。 (《曹》) ②那你这衣服(是谁的)? (《曹》) ③我们的人民(是很讲道理的)。(《邓》) ④这种人(是有的)。 (《邓》) 例③④是由一般直陈句加上"是""的"构成的"是……的"句。对这里的"是""的",目前语言界流行的看法是:它们可有可无,仅起强调语气的作用。理由是:"是""的"可以抽去而句子不失原意,只是感到语气欠完整些。

本期主题:词的色彩

词的色彩包括语体色彩和感情色彩,了解词的语体色彩能帮助我们在不同场合下正确使用语言。理解词的感情色彩,能使我们在写作时精准地选择词汇,使文章更具表现力和感染力,让我们在写作和日常交流中更加自如地运用词汇,提升表达效果。本期“素材·专列”就让我们了解一下词的色彩吧!