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语篇分析与话语分析 被引量:132
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作者 黄国文 徐珺 《外语与外语教学》 CSSCI 北大核心 2006年第10期1-6,共6页
从文献上看,学者们对text、discourse和discourse analysis或对“语篇分析”和“话语分析”的使用没有一致的看法,这是因为大家对这些术语的内涵和外延没有一致或比较一致的观点。本文对“语篇分析”和“话语分析”进行简单的回顾,... 从文献上看,学者们对text、discourse和discourse analysis或对“语篇分析”和“话语分析”的使用没有一致的看法,这是因为大家对这些术语的内涵和外延没有一致或比较一致的观点。本文对“语篇分析”和“话语分析”进行简单的回顾,对进行“语篇分析”/“话语分析”研究的几种学派进行梳理,澄清一些概念。此外,本文还就discourse analysis的汉语译文提出建议。 展开更多
关键词 分析/话语分析
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“都”量化的多标志语分析 被引量:10
2
作者 温宾利 乔政蔚 《外语学刊》 CSSCI 北大核心 2002年第4期70-75,共6页
本文提出“都”量化的“多标志语分析”。作者认为 ,在“都”字句中 ,当不止一个可量化成分出现在“都”前时 ,这些成分可以同时获得逐指解 ,即一个“都”字句可有“多逐指解” ;作者还讨论了“多逐指解”的实现 :作为逐指投射的中心语 ... 本文提出“都”量化的“多标志语分析”。作者认为 ,在“都”字句中 ,当不止一个可量化成分出现在“都”前时 ,这些成分可以同时获得逐指解 ,即一个“都”字句可有“多逐指解” ;作者还讨论了“多逐指解”的实现 :作为逐指投射的中心语 ,“都”的逐指特征可被多次核查 ,因而使逐指投射产生多个标志语位置 。 展开更多
关键词 '都'字句 逐指解 特征核查 多标志语分析
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话语分析的语用学基础 被引量:22
3
作者 冉永平 《外语与外语教学》 CSSCI 北大核心 1997年第1期14-17,共4页
话语分析的语用学基础重庆大学讲师冉永平1.两门交叉学科目前话语分析在研究超句现象、研究实际运用的自然语言等方面取得了较为一致的认识,但在话语生成、理解以及运用方面还未形成统一的理论格局和研究方法。话语分析和语用学这两... 话语分析的语用学基础重庆大学讲师冉永平1.两门交叉学科目前话语分析在研究超句现象、研究实际运用的自然语言等方面取得了较为一致的认识,但在话语生成、理解以及运用方面还未形成统一的理论格局和研究方法。话语分析和语用学这两门语言学的分相学科都是本世纪六十年... 展开更多
关键词 语分析 用学 行为理论 篇连贯 关联理论 境因素 会话含义 分析 系统功能言学 篇结构
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临床话语分析的内涵要义及应用路径 被引量:1
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作者 马文 刘青松 《中国语言战略》 2023年第1期62-73,共12页
临床话语分析是临床语言学的一个重要分支,同时也是话语分析体系的重要组成部分。它通过会话分析、语篇分析等方法观察、描写和分析患方的语言、互动行为,关注其中的音韵、词汇、句法、语义、语篇衔接和会话能力等特征。相关研究立足于... 临床话语分析是临床语言学的一个重要分支,同时也是话语分析体系的重要组成部分。它通过会话分析、语篇分析等方法观察、描写和分析患方的语言、互动行为,关注其中的音韵、词汇、句法、语义、语篇衔接和会话能力等特征。相关研究立足于语言学及其他相关理论,旨在通过细致严谨的考察论证揭示患者语言和互动行为中可概括的规律、模式或表征,进而为临床疾病及障碍的评估和诊疗提供有力支持。构建具有中国特色的临床话语分析理论体系,离不开对我国特殊人群话语的深刻洞察与认识。学界应面向国家战略和民生需求,尤其应加强对认知障碍相关脑疾病患者的话语分析研究,为完善我国脑疾病的评估、诊疗和照护体系、发展语言健康产业贡献力量。 展开更多
关键词 临床话语分析 临床言学 会话分析 分析 特殊人群话
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功能语法观照下的积极话语分析 被引量:1
5
作者 王珍 《广西民族师范学院学报》 2011年第2期109-111,共3页
运用功能语法的三大纯理功能对题为"Chinese calm in face of flu"的新闻报道进行积极话语分析有利于探索积极话语分析的方法。对新闻中的及物性、人际语法隐喻、主位结构和信息结构、语篇的语境等进行分析,证明功能语法是积... 运用功能语法的三大纯理功能对题为"Chinese calm in face of flu"的新闻报道进行积极话语分析有利于探索积极话语分析的方法。对新闻中的及物性、人际语法隐喻、主位结构和信息结构、语篇的语境等进行分析,证明功能语法是积极话语分析的有力工具。 展开更多
关键词 功能 积极话语分析 分析
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从话语分析角度理解听力教学本质 被引量:1
6
作者 余岚 《教学与管理(理论版)》 2009年第4期98-99,共2页
语篇分析的基本内容包括衔接、连贯、句际关系、篇章结构分析及语境分析。随着语言学界和教学界对语篇分析研究的不断深入,语篇分析的内容及内涵也在不断丰富和扩展,如话语分析与阅读教学、听力教学、口语教学及翻译紧密结合等。本文... 语篇分析的基本内容包括衔接、连贯、句际关系、篇章结构分析及语境分析。随着语言学界和教学界对语篇分析研究的不断深入,语篇分析的内容及内涵也在不断丰富和扩展,如话语分析与阅读教学、听力教学、口语教学及翻译紧密结合等。本文拟从话语分析的角度,从图式理论、语境理论人手,分析听力理解过程的本质。 展开更多
关键词 语分析 教学本质 听力教学 分析 听力理解过程 句际关系 分析 篇章结构
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批评性话语分析与英语语篇学习能力培养 被引量:1
7
作者 王丽威 《河北工程大学学报(社会科学版)》 2017年第1期87-89,共3页
英语语篇学习能力是学生在英语学习阶段需要培养的重要能力之一。以批评性话语分析理论为基础,阐述培养学生的英语语篇学习能力的方法,即英语教学应该将语篇作为依托,同时充分考虑到语篇的社会政治语境以及语篇的特点,从而对其进行对话... 英语语篇学习能力是学生在英语学习阶段需要培养的重要能力之一。以批评性话语分析理论为基础,阐述培养学生的英语语篇学习能力的方法,即英语教学应该将语篇作为依托,同时充分考虑到语篇的社会政治语境以及语篇的特点,从而对其进行对话性、意识形态等批评性分析,以便于加深学生对语篇的理解。这种方式可以有效地培养学生英语语篇分析的能力,从而提高其英语水平。 展开更多
关键词 批评性话语分析 分析 培养方法
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校园幽默话语分析 被引量:1
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作者 黄艳 《中国西部科技》 2006年第6期75-76,共2页
本文从格莱斯的合作原则理论入手,对校园幽默话语实例进行了分析,从而帮助读者特别是教师更好地理解和欣赏幽默艺术。
关键词 合作原则 幽默 语分析
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话语分析与大学英语听力教学 被引量:1
9
作者 王蕾 杨雪 《河北理工学院学报(社会科学版)》 2002年第2期105-110,共6页
1 999年新颁布的《大学英语教学大纲》对于大学生听的能力提出了更高的要求 ,而交际法教学在我国的进一步推广应用也对大学生的听力理解能力提出了迫切的要求。论述了话语分析与大学英语听力教学的关系。得出结论 :教师具备一定的话语... 1 999年新颁布的《大学英语教学大纲》对于大学生听的能力提出了更高的要求 ,而交际法教学在我国的进一步推广应用也对大学生的听力理解能力提出了迫切的要求。论述了话语分析与大学英语听力教学的关系。得出结论 :教师具备一定的话语分析知识 ,不但可以用于训练学生的听力理解能力 ,提高其交际能力 ,还能帮助教师选择恰当的听力材料。 展开更多
关键词 语分析 大学英听力教学 会话结构 分析 篇修辞 篇衔接
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话语分析与语篇 被引量:1
10
作者 胡建军 《徐州建筑职业技术学院学报》 2003年第4期50-52,共3页
话语分析在西方学界已有半个多世纪的研究历史 ,然而美国和英国的学者们都使用着不同的术语 ,或对同一术语给出不同的意义 ,也有不同的研究方法 .美国和英国的两个学派所做的不同研究实际上不是对立的 ,而是互补的 .
关键词 语分析 美国 英国 言学 分析
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基于话语分析的高中英语阅读教学 被引量:1
11
作者 张兵 《教学月刊(中学版)(教学参考)》 2015年第10期33-36,共4页
话语分析也叫语篇分析,最早是由语言学家Harris提出来的。话语分析是指从整体理解语篇内容人手,分析句子与句子之间、段落与段落之间的衔接方式、逻辑思维的连贯方式以及语言形式方面的内在联系。它不同于传统的句子结构分析,它重视... 话语分析也叫语篇分析,最早是由语言学家Harris提出来的。话语分析是指从整体理解语篇内容人手,分析句子与句子之间、段落与段落之间的衔接方式、逻辑思维的连贯方式以及语言形式方面的内在联系。它不同于传统的句子结构分析,它重视语言所表达的思想内容和艺术特色。 展开更多
关键词 语分析 阅读教学 高中 句子结构 分析 言学家 思想内容 整体理解
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初现率标准上四项活动的中介语分析——对参加三项活动的两名参加者的例案研究(英文)
12
作者 滕锋 《海外英语》 2010年第6X期286-288,共3页
该研究通过初现率标准一习得标准,从参加录音的三名学生的实证分析了二语习得者的三种语素的习得阶段。研究结果表明,对于英语学习者,语素的习得已有了"初现点"(Pienemann,1998),并且已进入了Pienemann所设定的习得阶段,但传... 该研究通过初现率标准一习得标准,从参加录音的三名学生的实证分析了二语习得者的三种语素的习得阶段。研究结果表明,对于英语学习者,语素的习得已有了"初现点"(Pienemann,1998),并且已进入了Pienemann所设定的习得阶段,但传统英语学生的教学方法却未能体现其阶段的要求。研究结果对于教师如何引导英语学习者从emergence(初现)到mastery(掌握)(Pienemann,1998)具有一定的指导意义。 展开更多
关键词 中介语分析 素习得 初现率标准
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语言文化视角下的俄语詈语分析
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作者 张歆 《佳木斯职业学院学报》 2017年第9期408-408,共1页
语言是民族的镜子,间接反应了社会的发展。由于民族文化不同和历史原因,俄语在民族价值观和思维方式上都有较大的差异性改变,也突出表现了不同的语言文化内涵。语言文化学是发展了一个多世纪的语言研究类学科,主要研究的内容涉及民族文... 语言是民族的镜子,间接反应了社会的发展。由于民族文化不同和历史原因,俄语在民族价值观和思维方式上都有较大的差异性改变,也突出表现了不同的语言文化内涵。语言文化学是发展了一个多世纪的语言研究类学科,主要研究的内容涉及民族文化中的差异与个性,寻求语言中特定的文化价值一直是研究者的追求,而本文主要从语言文化学角度分析其产生的詈语现象。 展开更多
关键词 言文化 语分析
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批评性话语分析:理论与方法 被引量:87
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作者 纪玉华 《厦门大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2001年第3期149-155,共7页
批评性话语分析已有 30年的发展历史。其基本理论渊源是西方马克思主义 ,宗旨是揭露不平等的权力关系 ,其主要方法有 :系统功能语法分析、语篇体裁交织性分析和话语历史背景分析。这三种方法各有侧重 ,互为补充 ,它们使批评性话语分析... 批评性话语分析已有 30年的发展历史。其基本理论渊源是西方马克思主义 ,宗旨是揭露不平等的权力关系 ,其主要方法有 :系统功能语法分析、语篇体裁交织性分析和话语历史背景分析。这三种方法各有侧重 ,互为补充 ,它们使批评性话语分析成为传统的社会和文化分析的重要补充 ,使其变为一种社会行动 。 展开更多
关键词 批评性话语分析 系统功能分析 理论渊源 西方马克思主义 篇体载交织性分析 历史背景分析
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多模态隐喻与多模态话语分析在语篇分析中的对比研究
15
作者 王静静 《长春理工大学学报(社会科学版)》 2014年第11期117-120,共4页
多模态隐喻与多模态话语分析广泛地应用于各种多模态的语篇分析。有必要通过理论溯源和对实际语篇进行分析对比,加强这两种多模态语篇分析方法的相互借鉴,促进多模态语篇分析的发展。
关键词 多模态隐喻 多模态话语分析 多模态分析 对比
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基于语料库的英语报纸新闻的批评性话语分析 被引量:5
16
作者 张英英 任培红 《湖北广播电视大学学报》 2012年第3期109-110,共2页
新闻语篇分析是批评性话语分析的主要研究对象之一,具有重要的理论和实践意义。传统的对新闻语篇的批评性话语分析建立在研究者选择的单个或者少量文本之上,主观性强,可信性差。将语料库技术应用于新闻语篇的批评性话语分析可以有效弥... 新闻语篇分析是批评性话语分析的主要研究对象之一,具有重要的理论和实践意义。传统的对新闻语篇的批评性话语分析建立在研究者选择的单个或者少量文本之上,主观性强,可信性差。将语料库技术应用于新闻语篇的批评性话语分析可以有效弥补传统新闻语篇研究的片面性,主观性以及缺乏代表性等不足。 展开更多
关键词 批评性话语分析 料库 新闻分析 意识形态
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讣告语体与逝者评价--《人民日报》刊发讣告的批评话语分析 被引量:8
17
作者 常翠 《天津外国语大学学报》 2016年第2期15-21,80,共7页
讣告的语言学研究已有很多,但主要是从共时的角度对讣告进行分析。与此不同,本研究从历时的角度考察讣告语体构成成分和表述内容的变化以及这些变化与其所处历史阶段主流意识形态的联系。依据Swales(1990)关于语体结构的论述,通过对《... 讣告的语言学研究已有很多,但主要是从共时的角度对讣告进行分析。与此不同,本研究从历时的角度考察讣告语体构成成分和表述内容的变化以及这些变化与其所处历史阶段主流意识形态的联系。依据Swales(1990)关于语体结构的论述,通过对《人民日报》1949年至2015年刊登讣告(主要涉及党政干部)的语体结构进行"话步"分析,发现这段时间的讣告虽然个别话步中的"步骤"有所增减,但整体话步结构没有明显变化。之后,依据Fairclough的批评话语分析模式观察"步骤"变化与讣告内容之间的联系,发现在看似结构形式不变的讣告中,对去世政要的评价方式、对政要去世本身的重视程度、以及由此引发的生死观都在悄然发生变化。 展开更多
关键词 讣告 分析 与变化 批评话语分析
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话语分析与大学英语听力教学的关联 被引量:3
18
作者 苏玉霞 《河南教育学院学报(哲学社会科学版)》 2008年第3期138-140,共3页
语言作为一个整体,是形式和意义的统一。语言教学内容既要包括语言的形式内容,即语音、词汇、语法,也要包括语言的意义内容,即对话题、情景、意念、功能等的实现。从这一基本点出发,大学英语听力教学只有充分结合话语分析理论才能取得... 语言作为一个整体,是形式和意义的统一。语言教学内容既要包括语言的形式内容,即语音、词汇、语法,也要包括语言的意义内容,即对话题、情景、意念、功能等的实现。从这一基本点出发,大学英语听力教学只有充分结合话语分析理论才能取得最佳的教学效果。听力教学不但要重视语音内容和技能教学,还要重视话语分析理论在听力教学中的作用。 展开更多
关键词 语分析 大学英 听力教学 会话结构 分析 听力理解
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《共倡开放包容 共促和平发展》的积极话语分析 被引量:1
19
作者 胡玉燕 张志敏 《淮北职业技术学院学报》 2016年第1期119-120,共2页
作为一种话语分析方法,积极话语分析越来越受到语言学家的青睐。积极话语分析以积极友好的态度对话语进行,它以"和平语言学"为目标,追求建成和谐共处的人类社会。以积极话语分析方式分析习近平主席在英国进行国事访问期间所... 作为一种话语分析方法,积极话语分析越来越受到语言学家的青睐。积极话语分析以积极友好的态度对话语进行,它以"和平语言学"为目标,追求建成和谐共处的人类社会。以积极话语分析方式分析习近平主席在英国进行国事访问期间所发表的演讲《共倡开放包容共促和平发展》,可以透视出中英两国进入了全面发展的黄金时代。 展开更多
关键词 积极话语分析 和谐社会 分析
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“目的原则”下的面试话语分析 被引量:4
20
作者 何磊 《现代语文(下旬.语言研究)》 2009年第11期83-85,共3页
本文旨在探索语用“目的原则”在法庭话语以外的适用性,以联想集团、北京市城市规划设计研究院和上海亚通科技有限公司举行的三场面试作为语料,采用描述性研究与阐释性研究相结合的方法对面试话语的目的与目的层次、目的与策略手段、... 本文旨在探索语用“目的原则”在法庭话语以外的适用性,以联想集团、北京市城市规划设计研究院和上海亚通科技有限公司举行的三场面试作为语料,采用描述性研究与阐释性研究相结合的方法对面试话语的目的与目的层次、目的与策略手段、目的与地位和权势三个方面进行了研究,发现“目的原则”的分析模式同样适用于面试话语的分析。 展开更多
关键词 目的原则 面试话 语分析
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