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英语学习者异议语力修饰语研究
1
作者
高君
赵永青
《外语电化教学》
CSSCI
北大核心
2018年第3期13-19,共7页
本研究从默认—框架礼貌视角出发,采用语料库的研究方法,考察我国英语学习者多人讨论场景下的异议语力修饰语(包括缓和语和增强语)使用情况,并通过参照英语本族语者语料讨论我国英语学习者的语用能力。学习者语料选自自建英语专业学生...
本研究从默认—框架礼貌视角出发,采用语料库的研究方法,考察我国英语学习者多人讨论场景下的异议语力修饰语(包括缓和语和增强语)使用情况,并通过参照英语本族语者语料讨论我国英语学习者的语用能力。学习者语料选自自建英语专业学生多人讨论语料库,英语本族语者语料选自BNC电视讨论语料库。结果发现,在多人讨论场景下我国英语学习者异议语力修饰语的使用与本族语者相比有显著差异,我国英语学习者总体倾向于多用缓和语而少用增强语,异议语力趋向缓和,论辩力度欠缺。本研究对提升二语语用能力具有启示意义。
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关键词
异议
语力修饰语
缓和
语
增强
语
语
用能
力
原文传递
题名
英语学习者异议语力修饰语研究
1
作者
高君
赵永青
机构
大连大学
大连外国语大学
出处
《外语电化教学》
CSSCI
北大核心
2018年第3期13-19,共7页
基金
大连大学博士启动专项基金项目"新型英语能力背景下的二语互动能力研究"(项目编号:20181QW001)的阶段性成果
文摘
本研究从默认—框架礼貌视角出发,采用语料库的研究方法,考察我国英语学习者多人讨论场景下的异议语力修饰语(包括缓和语和增强语)使用情况,并通过参照英语本族语者语料讨论我国英语学习者的语用能力。学习者语料选自自建英语专业学生多人讨论语料库,英语本族语者语料选自BNC电视讨论语料库。结果发现,在多人讨论场景下我国英语学习者异议语力修饰语的使用与本族语者相比有显著差异,我国英语学习者总体倾向于多用缓和语而少用增强语,异议语力趋向缓和,论辩力度欠缺。本研究对提升二语语用能力具有启示意义。
关键词
异议
语力修饰语
缓和
语
增强
语
语
用能
力
Keywords
Disagreement
Pragmatic Force Modifiers
Hedges
Boosters
Pragmatic Competence
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
英语学习者异议语力修饰语研究
高君
赵永青
《外语电化教学》
CSSCI
北大核心
2018
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