培植语句训练的语境沃土

语句练习是铸造学生语文能力的重要载体。教师要树立利用语境进行语句训练的意识,引导学生链接生活画面,在鲜活的情境中丰满表达意蕴;感知句式变化,在联系对比中探寻表达秘妙;进行实践运用,在习作修缮中巩固落实运用。

激语境 扩内容 组形式——第一学段语句训练策略

写好句子是写好作文的基础。教师需要在第一学段就对学生进行扎实的语句训练。具体教学中,教师要强化联系,让学生的语句创作更广泛;要拓展内容,让学生的语句创作更丰富;进行重新组合,让学生的语句创作更多样。

词句拓展训练在中职语文学习中的作用

中职教育是目前的教学中的重要组成部分,而中职教育中语文课则是公共必修课之一,其能够使得学生在学习语文这一科目的同时受到情感的熏陶、精神的享受,在思想上得到拓展,使得学生的意志得以加强、心灵和人格得以滋养升华。在语文的学习中,通过恰当合适的教学方法能够有效的提高语文学习的效率。文章便针对当下的教学环境中,中职语文教学切实可行的方式进行了论述。

以练切入 一石三鸟

教学《神奇的极光》时，我一反常规，先以课文注解②为材料做语句扩展训练。课文注解②对“附宝”的解释为：“相传为黄帝的母亲。《河图稽命征》上说：‘附宝见大电光绕北斗枢星照耀郊野，感而孕，二十五月而生黄帝轩辕于青丘。”’我针对注解出了一道题：请合理想像附宝生黄帝的传说，然后把这个注解扩展为一段血肉丰满的短文（不得先看课文）。