论英语听说教学中英文电影的应用

在英语听说教学中运用电影语言进行教学可以丰富该课程的教学内容,使学生获得语言知识,培养和提高学生的思维能力与创新能力,是实现英语听说教学目标的一种重要手段。本文从英文电影的优越性、操作方法、选片标准、存在的问题及解决办法等几个方面探讨英文电影如何用于大学英语听说教学,指出英语电影用于听说教学是一种行之有效的方法,应该进行不断的探索。

产出导向教学法在波兰语听说课教学中的应用研究——以河北外国语学院波兰语课程为例

“波兰语听说”这门课程是我校波兰语课程设置中必备的基础课程,目的是要提高学生波兰语在生活中实际运用的实操能力 , 因此任课教师必须在课堂教学活动中让学生能够积极参与以及完成真实的任务运用综合能力。由于波兰语语法的复杂性和句型的多变性,经过近几年的课堂教学实践 , 传统的课堂被动听说教学模式并不能帮助学生有效提高语言交际能力,费时低效。因此 , 专业课教师应首当其冲的变革教学方法和教学内容。本文借鉴“产出导向教学法”教学理念,改进波兰语听说课程的教学特点。“产出导向法”以“学习中心说”“学用一体说”和“全人教育说”为教学理念 , 以波兰语课程中的“波兰语听说”为基础,从“驱动”“促成”“评价”的教学流程来进行举例说明,并提出相关建议 , 明确指出产出导向教学法既可以激发学生的学习兴趣,同时在课堂教学过程中也对教师提出更高的专业要求。