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基于语块认知模式下的英语演讲课堂教学实践
1
作者
谢俊
肖艳
《英语广场(学术研究)》
2017年第4期92-94,共3页
英语演讲教学不仅能够锻炼学生的英语表达能力,还能培养学生的逻辑思维,英语教师应当对这种教学模式加以重视,并在课堂上将其重要作用充分发挥出来,提高学生的英语演讲能力和英语水平。
关键词
语块认知模式
英
语
演讲课堂
教学实践
下载PDF
职称材料
题名
基于语块认知模式下的英语演讲课堂教学实践
1
作者
谢俊
肖艳
机构
武汉生物工程学院
出处
《英语广场(学术研究)》
2017年第4期92-94,共3页
基金
湖北省教育厅"2014年度湖北省高等学校省级教学研究项目<语块认知模式下多元听说能力培养研究>的研究成果。项目编号:2014408
湖北省教育厅"2015年度湖北高校省级精品资源共享课本科课程"项目<大学生英语拓展课程系列>的研究成果。项目编号:2016119
文摘
英语演讲教学不仅能够锻炼学生的英语表达能力,还能培养学生的逻辑思维,英语教师应当对这种教学模式加以重视,并在课堂上将其重要作用充分发挥出来,提高学生的英语演讲能力和英语水平。
关键词
语块认知模式
英
语
演讲课堂
教学实践
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
基于语块认知模式下的英语演讲课堂教学实践
谢俊
肖艳
《英语广场(学术研究)》
2017
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