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关于“续理论”在高职听力教学中的应用
被引量:
3
1
作者
夏岚
《教育教学论坛》
2020年第26期323-324,共2页
本文论述如何应用“续理论”创新英语学习模式,改变高职听力教学呆板落后的教学理念和方式。在高职英语听力课堂中,运用听后续说和听后续写的方式,可以实现学生综合能力的锻炼和提高。
关键词
“续”理论
高职英语听力
听后续写
语境促学
互动协同
下载PDF
职称材料
题名
关于“续理论”在高职听力教学中的应用
被引量:
3
1
作者
夏岚
机构
广州大学市政技术学院
出处
《教育教学论坛》
2020年第26期323-324,共2页
文摘
本文论述如何应用“续理论”创新英语学习模式,改变高职听力教学呆板落后的教学理念和方式。在高职英语听力课堂中,运用听后续说和听后续写的方式,可以实现学生综合能力的锻炼和提高。
关键词
“续”理论
高职英语听力
听后续写
语境促学
互动协同
Keywords
"Continuing Theory"
higher vocational English listening
listening with follow-up writing
context-driven learning
collaborative interaction
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
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1
关于“续理论”在高职听力教学中的应用
夏岚
《教育教学论坛》
2020
3
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