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谈谈复句的多义问题
1
作者
赖先刚
《乐山师范学院学报》
2009年第3期77-80,共4页
语法单位语素、词、短语、单句都有多义的问题,复句也存在多义的现象。这是语法教学中难以回避和必须解决的问题。我们用语境的"可兼容"与"不可兼容"来区分和鉴别复句是否具有多义。一重复句可分为"有标复句&q...
语法单位语素、词、短语、单句都有多义的问题,复句也存在多义的现象。这是语法教学中难以回避和必须解决的问题。我们用语境的"可兼容"与"不可兼容"来区分和鉴别复句是否具有多义。一重复句可分为"有标复句"与"无标复句",一般说来,"无标复句"可能产生多义。多重复句由于大小结构层次的不同划分以及不同的语序理解,复句也有多义的问题。最后,我们分析了语言单位多义的原因。
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关键词
多义复句
主观
语境
语境兼容
语序
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题名
谈谈复句的多义问题
1
作者
赖先刚
机构
乐山师范学院文学与新闻学院
出处
《乐山师范学院学报》
2009年第3期77-80,共4页
文摘
语法单位语素、词、短语、单句都有多义的问题,复句也存在多义的现象。这是语法教学中难以回避和必须解决的问题。我们用语境的"可兼容"与"不可兼容"来区分和鉴别复句是否具有多义。一重复句可分为"有标复句"与"无标复句",一般说来,"无标复句"可能产生多义。多重复句由于大小结构层次的不同划分以及不同的语序理解,复句也有多义的问题。最后,我们分析了语言单位多义的原因。
关键词
多义复句
主观
语境
语境兼容
语序
分类号
H146.3 [语言文字—汉语]
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作者
出处
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1
谈谈复句的多义问题
赖先刚
《乐山师范学院学报》
2009
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