多元化语境下的博物馆陶瓷文创设计——以扬州博物馆为例

在新时代新进程中,多元化融合已经成为当下世界交流的新形式,我们如何通过对世界文化的理解和交融,重新融入中华民族的传统内涵意义,从而将文化遗产“活”起来、“动”起来,这是我们当下需要思考的问题。陶瓷文创产品从来就不仅仅是一件陶瓷物品,它更多的是体现文创产品的工艺审美和文创设计的精神内涵,体现的是一个民族的文化魅力和审美风尚。本文以扬州博物馆陶瓷文创设计为例,从多元化语境的角度来解读陶瓷文创产品的设计审美、意义和价值。

语境多元化意识与身份建构对英语学习影响的对比研究

采用主观投射测试方法,考查我国大学生在不同的语境下对英语变体的识别度。研究对象为国内高校大学生与在国外的交换生及留学生。测试材料为一段关于美国总统竞职演说,此段测试材料与量表通过电子邮件方式发放给被测试者,要求研究对象匿名填写。每个量表提供英国、美国、澳大利亚、加拿大、新西兰、印度、新加坡、菲律宾以及中国等几个国家选项,选项中包括6位发音人国家。结果显示：国外的研究对象对发音人国籍正确判断率比国内高,说明语境多元化与中国英语学习者的语音辨识及应用能力呈显著正相关。

多元化语境下中国风景油画思辨

本文开篇即阐明了当前我国绘画艺术正处于多元化语境的困扰之中。然后,又通过对诸多制约风景油画发展问题的认真剖析,进而指出了社会环境、艺术思潮、时代特征等问题对中国风景油画创作的影响。析出风景油画低温的原因,并强调其在各国艺术史上作用的同时,探索中国风景油画的发展思路和前进方向。

文化多元化语境下中国先进文化发展平台的构筑

多元文化的发展是历史事实 ,在 2 1世纪的今天 ,多元文化共存不仅是现实 ,而且是历史趋势 ,是未来文化存在和发展的方式。面对这一各种文化共存相互冲击影响的大趋势 ,本文着重探讨当代中国先进文化如何保持本土化 ,如何对待外来文化 ,如何在这两者之间找到契合点 ,以确立多元文化并存时代的中国当代先进文化的定位 ,构筑其发展平台。

试论多元化语境中史料作用的凸显

先破题。所谓“元”,原指本原。把世界万物归结为一种本原的哲学叫“一元论”,认为世界由多种本原构成的哲学叫“多元论”。“一元论”与“多原论”又都有唯物主义与唯心主义之分,分界线就是究竟以物质为本原还是以精神为本原。

地域美术和人文多元化语境下的云南花鸟画--兼评“花鸟·云南”中国画学术展

云南地处中国西南边陲，海拔落差大，形成了高寒山地、温带盆地到热带谷地的多样生态圈。云南丰富的山水、植物的自然景观以及少数民族的原生态文化成为了众多画家创作灵感的来源，由此孕育出一批批优秀的花鸟画家。云南独特的地域文化和多元的民族人文特色吸引过众多文化名流，抗战时期作为大后方的昆明也曾是大师云集之地，齐白石、张大千、徐悲鸿、张善孖、傅抱石、丰子恺、关山月、潘天寿等美术名家先后都来到云南采风创作，举办画展。国立艺术专科学校曾经迁校至云南呈贡安江村办学，林风眠、潘天寿、方干民、常书鸿、关良等美术教育家都来到云南采风写生，当时的学生则有董希文、朱德群、周培、吴冠中等。新中国成立以后，众多知名美术家为云南丰富的地域性文化特色所吸引，逐渐衍生出云南地方文化艺术与中心文化之间相互激发呼应的人文关系。

多元化语境中的音乐评论标准论析

文化多元化是全球发展的必然。多元化语境就是在经济全球化的大背景下,各种思想、文化、民俗、势力等不断地交锋调和、转型变化的一个语言融汇。在这一时代背景下,音乐评论的标准应具备民族性、人民性、创新性、和谐性,同时更应注重不同形式的音乐评论标准的统合,将本土与域外,传统与现代,专家与大众的评论标准统一起来。使评论标准符合音乐实践的客观规律,科学合理的对评论对象做出客观、稳定的评析。

多元化语境下声乐教学的多向思维

随着全球一体化的不断加深,文化经济都朝着多元化方向发展。声乐作为音乐的重要组成要素,深受西方声乐的影响,多元化发展趋势逐渐增强。为此,在院校的声乐教学中,必须拓宽教学途径,全面提升学生的音乐素养是最主要的教学目标。本文从分析声乐教学多元化作用入手,在不同角度对声乐多向思维进行了阐述,以全面推进院校声乐教学的多元化发展。

论多元化语境下中国绘画的传承与变革

文章重点阐述了在这新旧时代转型期,中国绘画由"天人合一"的中国传统审美精神向深研传统、心系生活、广济修养和容纳中西等多方位相互依存的绘画特征过渡,并对当今的中国绘画如何构建一个现代性的艺术平台和坚持正确健康的发展方向进行探讨。

论香港地区导演“北上”电影的多元语境整合

香港地区导演“北上”多年的摸爬滚打过程,正是其于多元化语境下不断调整,既有所妥协,又有所坚持的过程。面对内地市场,其极力靠拢内地文化,实现了商业话语与主流价值观和宏大叙事话语的调和,并在坚持类型化、娱乐化和商业化的同时,对原本“尽皆过火,尽是癫狂”的旧式港片美学风格有所降调。此外,“北上”电影亦在取用内地空间元素、加入内地角色的同时,进行了“新香港精神”的探索和塑型。

多元化对话语境在辅导员“深度辅导”中的应用

"深度辅导"是近年来高校辅导员工作从经验到科学的重大突破。本文认真分析了目前理论界对"深度辅导"的认识,从目前高校辅导员在"深度辅导"中所面临的困惑出发,提出了多元化对话语境设计在辅导员工作中应用的重要性,并全面阐述了多元化对话语境在"深度辅导"中的特点,对多元化对话语境进行了分类,提出了具体的应用模式。

英语变体多元化语境下的跨文化商务交际能力培养策略探析

在全球化背景下,英语教师应立足英语变体多元化语境培养学生的跨文化商务交际能力,以达到发展学生英语综合能力的效果。本文首先分析跨文化商务交际能力培养现状,然后基于英语变体多元化语境的特征,进一步探究英语变体多元化语境下的跨文化商务交际能力培养策略,为高校跨文化商务教学效果的提升提供参考。

多元化语境下寿山石雕的发展路径

寿山石雕历史悠久,备受国人喜爱。新时代下,人们的人文思想、生活观念、审美意识悄然改变,寿山石雕艺术也在近现代诸多艺术流派的交互影响下变得日趋多元化。通过探究当前文化多元化态势下寿山石雕的发展路径,深化人们对寿山石雕艺术的认识和理解,发掘新时代背景下寿山石雕艺术所蕴含的文化价值和经济价值,拓宽寿山石雕艺术的发展路径。

论多元化语境中英语口语语言意识的关联效用

英语是在多元化语境中发展和变化着的语言,语言意识培养其实质是语言思维能力的培养。它不局限于某个特定的范围,而是多元化的,包括对未来的期待、科学猜想、文化知识等,进而分析多元化语境下的英语语言意识。为了研究多元化语境和口语语言意识的相关性,需要发展学生个性以及提高学生综合素质,第二英语课堂活动的应用提高了学生的英语口语水平,增强语言表述的流利性,从而提高口语交际能力。

多元文化语境下的海外华裔文学

海外华裔文学的文化身份认同是近年来文学界比较关注的问题。通过比较分析,以“寻根”和“归化”为线索,对海外华裔文学在西方社会的多元化及所在国主流文化氛围的发展过程进行分析。分析认为,华裔文学从“寻根”到“归化”的发展历程是中国文学从民族的、封闭的走向国际的、多样性的文学现象。分析结果表明,中国文学要走向世界,必须克服民族文化中的地方性、局限性,走向多元化的普遍性和自然性。

电影本体与电影美学——多元化语境下的电影研究

摄影影像(胶片和其影像呈现)是电影存在的物质形式。但电影并不仅仅是一种物质现象,也是一种复杂的社会存在,有其经济、政治和文化的建构模式。因此从电影的材质和其效果之外研究电影有合理之处,而且也不能把它们排除在电影的“本体”研究之外。

当代雕塑创作中的意象表达

当今多元化语境使得雕塑创作异彩纷呈,表现出迥然不同的创作倾向:或延续传统,或追求前卫,或热衷于对西方现代艺术观念的借鉴。中国传统文化源远流长,在长期潜移默化过程中形成了-种独特的思维方式--意象思维,它造就了中国艺术发展中独有的审美意识。

多元化语境下的外国文学研究

21世纪是全球化的新世纪,全球化是人力不可扭转的世界大趋势,在此大背景之下的外国文学是机遇与挑战并存。在全球化的视角之下,社会的各个层面都在发生着剧烈的变化。本文主要在讨论外国文学的新的状态及新时期下观念和手段的革新问题。

多元化语境下的意象再造——第16届海平线绘画雕塑联展的策展思考

“海平线”绘画雕塑联展自1986年至今已30周年，目前已举办至第16届，是上海美术界最重要的品牌展览之一，有一种说法称其为“中国最早的双年展”。“海平线”绘画雕塑联展秉承时代性、学术性、探索性的原则，支持关注中青年艺术家的成长和发展，展览已经推出了400余位艺术家的作品，这些艺术家已成为今天上海乃至全国美术界的中坚力量。

多元化语境下中国传统绘画的合理化发展

对于现今的中国画画家们来说,如何能够突破传统,力求创新,可谓是个巨大艰难的课题,在这股无法抗拒和避免的潮流面前,几乎每个稍有追求的中国画画家都在尽力地别出心裁,一方面,要使自己的创作与传统艺术作品拉开距离,另一方面,又要保持自我的独特性,与他人面貌不能雷同。