传统训诂学中语境的动态性及认知性

传统训诂学中的语境除了具有静态性外,还具有动态性和认知性,动态性体现在共时语境和历时语境中,认知语境具有主观性和客观性。语境的动态性、认知性是紧密联系,不可分割的。此项研究将会为语境学拓展研究空间,使语境学的研究内容更加丰富。

语境认知视角下翻译过程中的“信”原则识解

语境是由经验构建的语义推动者。本文通过联系语境的认知性来重新识解翻译过程,发现为了体现"信"的原则,除语符差异外,源语的文化、情景语境实际上映射到了目标语的文化、情景语境。以此为基础,源语的上下文实际上也映射到了目标语的上下文,具体体现在两种语言间语词的概念完形结构差异以及由语法所制约的语篇总体结构和句式选择差异。