细品杨绛的“愧”与“善”

散文阅读教学具体文本细读方法有三种：其一,语境细读法;其二,矛盾细读法;其三,词语深究法。在阅读和教学杨绛散文《老王》的实践中,巧妙运用文本细读三法,作者的真挚情感得到了淋漓展现,散文之魅力尽显无疑。