语用综观论与语序变异的理据

根据 Verschueren的语用综观说 ,语言使用是一个对语言资源进行合理配置和不断选择的过程 ,据此 ,语言学的研究应该从语言的变异性、协商性和顺应性三方面出发加以重新调整和重建 :语言的变异性是选择的基础 ,协商性是选择的策略 ,顺应性是选择的结果。语序变异就是这种语用阐发和选择的具体表现 ,换言之 ,某一特定语序的选择均是依照一定的篇章、语用和认知等理据进行的。

现代汉语中存在的一种语序变异--以“大学没有毕业”和“没有大学毕业”为例

现代汉语中实际存在"主语+名词+副词+动词"和"主语+副词+名词+动词"这样两种并存的语序。其中,"名词+副词+动词"作谓语。本文分析这两种语序存在的理由,指出这种共时的语序变异是由于谓语部分的"名词+动词"实际上在结构分析上有两种可能,即分析成主谓结构或状中结构,从而对应于两条相互竞争的制约语序的原则:(1)副词(句子层面的副词除外)要尽量出现在动词前;(2)名词状语要紧邻动词。当谓语部分的"名词+动词"被分析为主谓结构时,第一条原则起作用,当被分析为状中结构时第二条原则就会起作用。在"主语+副词+名词+动词"的语序中,"名词+动词"有词汇化倾向,确切地讲是熟语化倾向。

从否定词焦点的视角探析共时语序变异现象——以“他大学没有毕业”和“他没有大学毕业”为例

从否定词焦点的视角出发,对现代汉语共时语序变异现象进行重新解释,认为“他没有大学毕业”可以有双重解释:当焦点为“大学”时,全句的意义为“从来没有上过大学,因而没有达到‘大学毕业’这种结果”;当焦点为“毕业”时,全句表达“现在正在大学就读还未毕业”或者“现在不在大学读书,曾经在大学读书,但是没有完成学业”两种语义内容,这时该句的语义内容与“他大学没有毕业”的语义内容相同,于是便产生了共时语序变异现象。

配价理论与汉语语序研究

语序问题是语法的核心问题,汉语语序的特点在很大程度上能够反映出汉语的特点。笔者根据配价理论建立起汉语语序的基本模型,并以此为参照描写汉语语序的种种变异形式:(1)价成分位序的改变:主要包括单纯的位序改变、分裂移位,以及部分同前置词隐现有关的位序改变。(2)价成分数量的改变,包括价成分的减少、增加及汉语特有的共价现象。笔者认为语序变异的深层动因是汉语"线性增量"的表意需要;并列举了语序研究的一个实例:语序变异研究对汉语作为第二语言的教学实践有着积极的促进作用。

泰北地区华人村华语使用及变异情况调查研究

本文通过对泰北热水塘村、大谷地华人村华语使用情况和变异情况进行实地调查,发现云南方言为当地第一语言,华语使用语域有限,但华语认同度高;吸收其他汉语方言、地区语言的元素,泰北华语词汇在语义和构词法上产生一定变异;语法受到泰语深远的影响,虚词功能弱化,语序逐渐趋向泰语的语序。

语言接触与新疆俄罗斯族母语语序的变异

几种语言密切接触,优势语言的结构特征更易扩散并推广到弱势语言当中产生类化,形成语言的区域共性。非亲属语言之间语序的类化多因长时间、高强度接触所致的深层语言影响。新疆俄语在汉语和阿尔泰语系语言的合力作用下,语序产生较为明显的趋同性改变,说明当优势语言的数量超过一种,且优势语言之间具有某些相同或相似性时,会抵消接触时间上的不足,在短时期内促成区域性特征的形成。

浅谈英语中的修辞强调句

介绍了英语修辞强调句中的六种主要形式 ;