二序理解在语意学转向下的设计意义

利益相关者对人工物往往有着自身独特的理解,为了使设计师能够对这些理解进行理解,就需要将二序理解融入设计师的思维之中。关于设计中的二序理解的研究离不开语意学转向的支持,也同样需要语义学理论的支持。基于以人为本的设计与设计的语意学转向,文章在利益相关者对彼此以及人工物的理解中展开对二序理解的研究,得到了二序理解在设计中的实现方式,进而讨论了二序理解在某些维度上对设计的意义。

设计如何关联符号学——评《设计:语意学转向》

从符号学角度解读《设计:语意学转向》的人本设计框架,并据此讨论设计学的认识论转变。以赵毅衡《哲学符号学:意义世界的形成》为媒介引入符号学理论,基于《设计:语意学转向》中“意义”“二序理解”“语意层级”3个关键概念展开讨论。首先对比“意义”这一语词在语言哲学、符号学、设计学3种语境中的定义,进而以符号过程为框架分析人与人工物交互过程的传达机制,并在此基础上梳理人本设计价值观在符号学视野下的不同层级,最后基于设计的语意学转向这一主题,从传达和意义角度讨论设计学科的认识论转变。相较于语言哲学和符号学,设计学语境中意义的定义更加关注身份认同;二序理解的出现源自形成区隔的方式不同,作为设计师应合理引导区隔的形成;设计师与用户在人工物的构建及使用过程中存在3种不同位置的权力边界,指向人本观念的不同深度。