精品课文应教出语文的“真味”——以《茅屋为秋风所破歌》为例

课文是什么样的和怎么写出来的,学生就该怎么学;而学生该怎么学,教师就该怎么教,就是要教学生学通悟透,真正学会和会学,最终会阅读、会品析和会表达。中学阶段,尤其是初中阶段,教学课前,教师一定要用心预设好关键问题,之后多维融通“生活”,引发学生深入文字“骨缝”地用心上好每一节课,以高质量完成语文教学本务,为学生高中阶段的语文学习和未来发展奠定好语文基础。

学习科学视域下“真味”语文教学的基本取向

学习科学是"关于人类学习"的新科学,它着眼于以不同的人及其所处的不同场景,来揭示人类学习的复杂机制,以建立关于"人是如何学习的"系统知识体系。探寻学习科学视域下"真味"语文教学的基本取向,就是基于儿童研究寻求科学的语文教学,同时寻觅符合课程标准的语文教学的应有价值。在语文教学中,把学习变成快乐的"旅行",让学习"真"的发生,为学习架构"系统",让学生快乐、生动、真实而系统化地学习。