论高校思政教育植根于学生语文内存的有效性——以《基础》课为例的尝试

高校开设思想政治理论课的目的在于帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观,欲达到这种抽象的课程目的,须提高高校思政课课堂潜移默化的教学效果。如何让学生将思政课中那些他们认为"枯燥"、"空洞"的教学内容真正地内化于心,是我们每个思政教师的职责所在。本文认为,将思政课的教学内容与大学生已有的知识积累有效地结合起来,例如,将思政课中抽象的政治道理与学生的中学语文知识积累自然地糅合在一起,可以明显地提高思政课的课堂教学效果。