移动互联网时代农村初中生语文厌学的表现、成因及干预策略

近年来,农村初中语文教学中出现了学生在课堂上走神、坐不住,作业拖拉、书写潦草或以应付态度完成等现象,尤其是学生对阅读、作文有厌烦心理,导致学习效率低、学习成绩下滑等问题,这些现象可视为“语文厌学”。语文厌学严重影响了语文的教学效果和学习效率。针对此问题,通过访谈师生和调查等方法,详细了解移动互联网时代农村初中生语文厌学的表现,分析厌学的成因,提出适合农村初中生厌学的干预策略,为解决农村初中生语文厌学问题提供一些思路。

刍议小学生语文学习厌学的现象和对策

学生厌学是家长和学校以及社会都感到棘手的一件事情,引起了社会的普遍关注。随着时代的发展,这类问题越来越困扰着教师,尤其是随着语文考察内容的不断变化,形式的灵活多样,学生的语文成绩每况愈下,好多语文教师苦不堪言,尽管进行各种艰难的教育尝试,但教育教学效果甚微。

关于小学生厌学情绪形成原因及对策的研究

根据调查研究发现,当代小学生更容易产生厌学情绪,导致学生不愿意主动积极地进行学习,使得小学语文教育无法取得理想的成绩。本文通过对小学语文厌学情绪形成的原因和解决对策进行分析,旨在推动小学语文教育的发展,引导学生健康的成长。