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做一个幸福的语文教师——新课改下的教师定位
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作者 么秀岐 《教育实践与研究(中学版)(B)》 2010年第4期16-18,共3页
高中语文新课程标准要求语文教师转换角色,由过去的主导者主角变成课堂的组织者、参与者,努力改变以往语文的尴尬局面,探索新的活泼生动有效的教学模式,师生快乐地互动,共同成长。
关键词 新课改 语文和语文教师 尴尬现状 教师定位
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