语文课是自然的课

自然即规律。语文教学各环节不自然现象经常发生,这不利于教学效率的提升。语文教学内容设计需要自然,它必须同时考虑文本价值和教学价值;教学过程安排需要自然,它必须注重语意的自然流动;教学方法的选择需要自然,它必须以内容为依据。语文教学追逐自然,本质上是语文基本属性的内在要求,是尊重学生主体的具体表现。自然是一种境界。