语文好课的姿态--《海底两万里》导读3实录点评

[教学过程]课前老师板书课题《海底两万里》。师:今天我们不读整本书,因为没有那么多时间。我们来读其中的一个章节,这种读书方法叫“选段精读”。(板书:选段精读)选哪一章来读呢?那肯定是特别精彩,特别刺激,特别惊险好玩的章节。你们想要选哪一章?

好的语文课是怎样的

好的语文课能带领学生解读出文本深层的东西,课要上得有深度,有层次。要善于化难为易,一步步地引导学生进入学习的状态,老师要善于将＂平实＂的课上得有＂波澜＂,要善于掀起课堂＂波澜＂。好的设计要启发学生的思维,特别是批判思维、创新思维。教师要有独立的人格、独立的思想。教师要苦练内功,要多读书。教师要有＂生本意识＂上课要从学生的实际出发,从学生的问题出发,站在学生的角度阅读文本,努力发展学生的形象思维、概括思维、情感思维、发散思维、逻辑思维、创造性思维,努力提高学生的学习能力和智力水平。

“平实”课上兴“波澜”

好的语文课能带领学生解读出文本深层的东西,课要上得有深度,有层次。要善于化难为易,一步步地引导学生进入学习的状态,老师要善于将'平实'的课上得有'波澜',要善于掀起课堂之'波澜'。好的设计要启发学生的思维,特别是批判思维,创新思维。教师要有自己独立的人格,独立的思想。教师要苦练内功,要多读书。教师要有'生本意识',上课要从学生的实际出发,从学生的问题出发,站在学生的角度阅读文本,努力发展学生的形象思维、概括思维、情感思维、发散思维、逻辑思维、创造思维等能力,努力提高学生的学习能力和智力水平。