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谈谈高中语文学习的积累、阅读和背诵
1
作者
李醒
《学苑教育》
2013年第7期27-27,共1页
学习语文是慢工,语文能力和素养的养成更是~个缓慢过程,不可能一蹴而就,有了良好的态度,然后勤于积累,广泛阅读,加强背诵,语文学习依然可以事半功倍。
关键词
语文学习态度积累
阅读背诵
下载PDF
职称材料
题名
谈谈高中语文学习的积累、阅读和背诵
1
作者
李醒
机构
河北省辛集市第一职业技术学校
出处
《学苑教育》
2013年第7期27-27,共1页
文摘
学习语文是慢工,语文能力和素养的养成更是~个缓慢过程,不可能一蹴而就,有了良好的态度,然后勤于积累,广泛阅读,加强背诵,语文学习依然可以事半功倍。
关键词
语文学习态度积累
阅读背诵
分类号
G633.302 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
谈谈高中语文学习的积累、阅读和背诵
李醒
《学苑教育》
2013
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