语文审美力在学习过程中的养成

语文审美力决定了学生语文学习的"审美鉴赏与创造"水平,它扎根于语文学习的过程。只有懂得语文视角的审美基本特质,进行审美的维度拓展,多元化构建语文审美实践综合体系,才能最大效度实现语文审美和语文学习的相互成全。