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题名“语文并重”的理念与基础教育英语课程改革
被引量:4
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作者
徐浩
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机构
北京外国语大学中国外语教育研究中心
北京外国语大学教育学院
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出处
《英语学习》
2015年第10X期6-9,共4页
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基金
北京外国语大学基本科研业务费资助
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文摘
我国基础英语课程改革已有十余年。在课程标准修订前后,对课程目标的讨论逐渐增多,其中有学者大力倡导着眼学生综合素质培养的多元目标。基于此,本文简要回顾20世纪我国外语教育发展的不同时期对如何处理"语"和"文"关系的探讨和实践,并提出"语文并重"的理念,即在基础英语课程改革中,语言与文学同等重要,近期应尤其注意避免"重语轻文"的倾向,以更好地促成多元目标的实现和学生综合素质的提高。
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关键词
“语文并重”
基础英语教育
课程改革
课程目标
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名新时期发展民族语文与民族教育的理论思考
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作者
张大群
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机构
云南师大高教研究室
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出处
《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》
1998年第3期63-68,共6页
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文摘
本文运用马克思主义民族理论和语言与思维的规律,坚持实事求是的思想路线与从语到文、语文并重的教学原则,对我国社会主义建设新时期民族语文在发展民族教育中的地位和作用,作了理性思考和探讨。
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关键词
民族观
思维智力
民族语文
民族教育
实事求是
语文并重
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分类号
G750
[文化科学—教育学]
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题名马来西亚华文中学教育简介
被引量:1
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作者
阎金铎
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出处
《教育学报》
1995年第4期46-47,共2页
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文摘
马来西亚华文中学教育简介阎金铎马来西亚的华文教育,从1819年在槟城建立的第一所私塾——五福书院算起,已有一百七十多年的历史,其间经历了无数的风云波折、起落浮沉。目前,华文独立中学有60所,其中37所在西马,23所在东马。在60所华文独立中学之中,有...
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关键词
中学教育
华文独立中学
在校学生人数
华文教育
中文输入法
语文并重
科学课程
地理课程
英文文学
教育体系
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分类号
G639.338
[文化科学—教育学]
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