语文“微课”内涵、类型和使用模型

“微课”始于“一分钟”学会的理念。语文“微课”具有语文资源特征，分为辅助性“微课”和自主性“微课”，分别用于促进课堂教学或者开展自主学习。“问题＋讨论”是辅助性“微课”促进课堂教学的基本使用模型。