怎样上好新课标的语文必修课

语文新课标的实施，更多人把“新”字放在了选修课上，至于必修课程，是“新教材老教法”。其实无论是选修还是必修课程，都要以全面培养学生的语文素养为终极目标，必修课也要上出最佳效果。本文以“基础性教学”、“鉴赏性教学”、“整合性教学”三种教法来谈谈对此的体会。

从上教版高中语文必修课本的作业系统看语文教科书的“学本化”

"学本化"是语文教科书发展的必然趋势。在新课程改革的背景下,语文教科书呈现出繁荣局面,上教版高中语文必修课本作为其中之一,其作业系统,无论是从结构、顺序和呈现方式来看,还是从内容来看,都体现了这一趋势。

语文必修课的教学中要处理好“四个关系”

本文结合教学实际，认为在高中语文必修课教学中，要处理好“四个关系”，即：（1）整体把握课文与局部切入分析的关系；（2）对课文的基本理解与多元解读的关系；（3）作文观点正确与感情真实健康的关系；（4）语言表达基本功与有个性、有创意的表达的关系。

课程整合视域中的地方语文课程资源开发

地方语文课程资源是生命之根与精神之源。地方语文课程资源开发要立足于课程整合的视域,体现出关注儿童生存境遇、尊重孩子语文经验的"为学生"旨趣。以语文必修课程为例,地方语文课程资源开发的路径选择包括阅读教学中的悦纳与吸收,学生习作训练中的捕捉与发现,实施综合性学习与研究性学习中的考察与追寻。