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语文教学的"源"与"流"
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作者 张忠彦 《中学语文教学参考》 2024年第28期52-54,共3页
语文教学"源"与"流"的发展特征是"流派"与"流派"相互并存、不同教学之"源"共同存在,继而以"固源以开流,纳流以开源"为目标,促进语文教学的可持续发展.
关键词 语文教学之"源" 教学流派 "源""流"并重
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