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语文教学原则审思
1
作者
王萍
《昌吉学院学报》
2005年第4期85-87,共3页
教学原则是根据教育和教学目的,反映教学规律而制定的指导教学工作的基本要求。但教学原则的表述存在着零碎的、片面的、甚至相互包含,相互矛盾,不成系统的问题,语文教学原则的表述也存在如此问题。因此在分析和借鉴已有语文教学原则的...
教学原则是根据教育和教学目的,反映教学规律而制定的指导教学工作的基本要求。但教学原则的表述存在着零碎的、片面的、甚至相互包含,相互矛盾,不成系统的问题,语文教学原则的表述也存在如此问题。因此在分析和借鉴已有语文教学原则的基础上提出了“语文知识和能力相协调的教学原则;语文心力与语文智力协调发展的原则;情感体验与言语实践相协调的原则;对话主体间(教师、学生、文本)相协调的原则;语文课内学习与课外学习相协调的原则”。
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关键词
教学
原则
语文
语文教学原则体系
下载PDF
职称材料
语文教育思想的核心与语文教学原则不能划等号——兼与王伟先生商榷
2
作者
王日新
《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》
1997年第4期82-84,共3页
王伟在中学语文教学原则体系基本内容的阐述中,把“教是为了指导学生学”这个人们公认的叶圣陶语文教育思想的核心列为语文教学原则之一,且又誉之为语文教学的总原则。笔者认为两者是不能划等号的。
关键词
语文
教学
原则
语文教学原则体系
语文
学科特点
普遍规律
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职称材料
题名
语文教学原则审思
1
作者
王萍
机构
昌吉学院中文系
出处
《昌吉学院学报》
2005年第4期85-87,共3页
文摘
教学原则是根据教育和教学目的,反映教学规律而制定的指导教学工作的基本要求。但教学原则的表述存在着零碎的、片面的、甚至相互包含,相互矛盾,不成系统的问题,语文教学原则的表述也存在如此问题。因此在分析和借鉴已有语文教学原则的基础上提出了“语文知识和能力相协调的教学原则;语文心力与语文智力协调发展的原则;情感体验与言语实践相协调的原则;对话主体间(教师、学生、文本)相协调的原则;语文课内学习与课外学习相协调的原则”。
关键词
教学
原则
语文
语文教学原则体系
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
语文教育思想的核心与语文教学原则不能划等号——兼与王伟先生商榷
2
作者
王日新
机构
云南师范大学中文系
出处
《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》
1997年第4期82-84,共3页
文摘
王伟在中学语文教学原则体系基本内容的阐述中,把“教是为了指导学生学”这个人们公认的叶圣陶语文教育思想的核心列为语文教学原则之一,且又誉之为语文教学的总原则。笔者认为两者是不能划等号的。
关键词
语文
教学
原则
语文教学原则体系
语文
学科特点
普遍规律
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
语文教学原则审思
王萍
《昌吉学院学报》
2005
0
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职称材料
2
语文教育思想的核心与语文教学原则不能划等号——兼与王伟先生商榷
王日新
《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》
1997
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