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巧用补白,激活教学
1
作者
李静
《学园》
2014年第2期100-100,共1页
补白在有限的空间传递丰富的信息,在教学中应关注它的存在,并适时运用,以期达到意想不到的效果。
关键词
补白
语文教学整合运用
原文传递
题名
巧用补白,激活教学
1
作者
李静
机构
内蒙古呼伦贝尔市海拉尔区第十二中学
出处
《学园》
2014年第2期100-100,共1页
文摘
补白在有限的空间传递丰富的信息,在教学中应关注它的存在,并适时运用,以期达到意想不到的效果。
关键词
补白
语文教学整合运用
分类号
G632 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
巧用补白,激活教学
李静
《学园》
2014
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