语文教育环境新解

从系统论的角度看 ,语文教育环境是语文教育工程的重要组成部分。要实施真正的语文素质教育 ,必须对语文教育环境进行科学的创设和优化 ,而传统上对语文教育环境的理解 ,严重制约了这种科学的创设和优化。本文试图从语文教育环境的内涵。

谈优化语文教育环境

我们认为“大语文教育”的环境可以分为两种:内部环境和外部环境。具体说,前者指校内语文教育环境,后者指校外语文教育环境。如果进一步做层次分析,校内语文教育环境还包括课堂语文教育环境,各科语文教育环境。

浅谈创设学生主动参与的语文教育环境

传统模式的语文教学效果往往不尽人意,究其原因是教师充当主角,常演"独角戏",成了知识的权威、"尊者",活动空间过大.相反,本应作为教学活动主体的学生的活动空间却很小:他们作为知识的接受者,只能被动地听从教师的指令,很少有机会发挥自己的主观能动性,环环相扣的教学环节中他们最重要却也最无奈.被动的接受、机械的训练使学生学习语文的兴趣减弱了.在这样的教育环境下,语文教学活动很难吸引学生的主动参与,教学质量自然也难以提高.如何创设学生主动参与的语文教育环境至关重要,本文试就此略加探讨.……

人性化——当代语文课程对计算机文化的选择特点

在经过了远离到接近的阶段后,当代语文课又开始走向了与计算机文化相融合的阶段。以我国新时期以来的语文教育理念为背景,以课程范式为研究的框架,论述了当代语文课程对计算机文化选择以至相互融合的必要性和内在机制。

拓宽领域 走向纵深——山东省小学语文教学研究与实验综述

随着教育教学改革的深入发展,全省小学语文教学在稳定的环境中研究与改革,出现了可喜的局面。从发展趋势来看,小学语文教学研究与改革实验有了长足的进步,正在不断地上档次、上水平。 一、小学语文教学研究与改革,由单项实验向综合实验的方向发展。 改革开放以来。

学校教育环境与资源对青少年学业成就的影响

对全国不同地区193所学校的校长及7～9年级学生进行学校教育环境与资源对学生学业成就(语文和数学)影响的多层线性回归分析发现:学校教育在青少年学业成就发展中发挥重要作用;影响青少年学业成就发展的重要学校教育资源因素是图书资源、现代化电教辅助设备以及师资力量;学校环境与资源对青少年学业成就的影响具有显著的学科差异。应加强对学校教育的物质投入与管理支持,重视学校师资水平提高。

调整句序的诀窍

调整句序,是近年来出现频率较高的题型之一.每每遇到这类题型,同学们往往心余力绌,束手无策,失误率之高,令人咋舌.那么,这类题型有无规律可循呢?回答当然是肯定的.下面,介绍一种行之有效的方法,希望能给大家一些启示.……