语文新改革下中学阅读文本细读法的挑战及建议

文本细读法是由"英美新批判派"提出的一种批判理论,后被引用到语文阅读教学中。目前,阅读的文本解读尚有多种问题,因此我国许多学者、专家都提倡"细读"法,如钱理群、窦国梅、孙绍振、陈思和、王先霈等。如今语文新改革对学生的阅读能力提出了新的要求,文本细读法面临挑战。鉴于此,该文就课前内容的准备、课中提问引导,课后阅读反馈提出了几点建议。

语文新课程改革背景下的课堂教学模式初探

设置以切合学生实际为序曲的三维目标,设置以学生活动为主线的教学板块,设置以文本探究为重点的讨论活动,设置以成果展示为高潮的读写结合活动,设置以反思提高为尾声的自我总结阶段,在老师的＂教＂和学生的＂学＂之间寻找最佳契合点。

六盘水市中心区中小学语文新课改调研报告

六盘水实施新课程改革已近十年,在各级教育主管部门和各校的大力推动下,语文新课改正在积极有序地推进。通过调查发现:语文新课改模式注重激发学生自主学习的兴趣,培养学生的独立思考能力和创新能力,重在提高学生的综合素质。但也存在着语文新课程标准相对较忽视某些基础知识的学习、素质教育不能全面根本性地实施、因教学资源贫乏而难以达到新课程标准的要求等问题。

语文课堂情景教学中情绪的诱发和利用

语文是源于感情的学科,情景教学及情绪诱发则凭借其对学生思维的独特引导性、发展性而在语文教学中有着特殊的地位。本文主要介绍了在情景教学中应当如何正确诱发学生的情绪以及如何充分利用情绪诱发来更高效、更准确地达到教学目的,为语文教学改革创新提出一条新路。

校长视域下落实语文学科核心素养的有效途径

为适应新时代对人才培养规格提出的新要求,我国核心素养本位的普通高中育人方式改革和新高考新课程新教材的实施进程正在加速推进。在此背景下,从普通高中校长视角讨论落实语文学科核心素养,对于推进语文新课程改革具有整体性和战略性意义。一、正确把握语文学科核心素养的本质特征校长是学校教育的顶层设计者,是新课程改革的实际推动者。

试析课外阅读在小学语文教学中的重要性

小学语文新课程改革强调了课外阅读在语文学习中的重要性,要求教师要做好阅读的引导工作。笔者通过研究课外阅读在小学语文教学中的重要性,指出教师平时要积极主动的引导学生阅读,在阅读中注意情感的表达和语言的起伏,多采用情景阅读的方式教会学生如何用语言进行沟通交流,要将阅读与生活结合,从日常生活中寻找阅读的素材,增加学生的道德修养水平。

试析课外阅读在小学语文教学中的重要性

小学语文新课程改革强调了课外阅读在语文学习中的重要性,要求教师要做好阅读的引导工作。笔者通过研究课外阅读在小学语文教学中的重要性,指出教师平时要积极主动的引导学生阅读,在阅读中注意情感的表达和语言的起伏,多采用情景阅读的方式教会学生如何用语言进行沟通交流,要将阅读与生活结合,从日常生活中寻找阅读的素材,增加学生的道德修养水平。

高中语文教学中比较阅读的应用

阅读教学是语文教学的重难点,语文新课程改革要求语文阅读教学理念、教学模式及时做出改变,以提高语文阅读教学的质量。但是受诸多因素影响,当前高中语文阅读教学现状不容乐观。为了改善语文教学面貌,许多教师在语文教学道路上做出了积极探索,比较阅读作为一种可借鉴的教学方法,也被应用到语文教学中。

开展整本书阅读,提升学生语文素养

整本书阅读是当下语文教育中的热点话题,也是语文教学的难点内容,更是语文新课程改革提出的新要求。在传统的语文教学过程中,整本书阅读没有得到足够的重视,这表现为大多数学生没有形成良好的阅读习惯,没有习得有效的阅读方法。阅读作为重要学习板块之一,拥有阅读能力的学生不仅能完成自主学习任务,还能养成终身学习的能力。因此,教师要意识到整本书阅读教学的重要性,并有目的地培养学生整本书阅读的能力,帮助学生掌握有效的阅读方法,为他们的全面发展奠定基础。

培养小学生阅读能力是提高语文核心素养的法宝

小学语文是一门基础性学科,提高学生的阅读能力是小学语文新课程改革的重要目标,正如小学语文新课标指出:“在课堂教学中要让学生具有独立阅读的能力,密切关注学生的情感体验,并掌握行之有效的阅读方法,逐步养成良好的阅读习惯。”

高中语文核心素养视域下《百年孤独》整本书阅读策略

一、研究背景、目的和研究方法,随着语文新课程改革的推进,高中语文核心素养的培养越来越受到重视。阅读是提高学生语文核心素养的重要途径之一,而整本书阅读更能帮助学生深入理解文学作品的思想内涵和艺术价值。本文旨在探索适合学生的《百年孤独》整本书阅读策略,以提高学生的阅读能力和阅读体验。

浅谈叶圣陶的语文教育思想对新课程改革的影响

语文课程改革对于语文教学来说,具有非常重要的意义,而我国伟大语文教育家叶圣陶的语文教育思想对于新一轮的课程改革仍然具有非常重要的指导作用。新课程标准是国家教育部颁发的新一轮科学规范的语文课程标准,它是以科学的教学理论为指导的,也是对叶圣陶教育思想的继承和创新,具有强大的生命力。

浅谈如何提升农村初中学生的阅读能力

随着初中语文新课程改革的进一步推进,初中学生的语文学习效果也被更多教育界人士所关注。阅读在语文学习中具有重要的作用,也是提升学生语文学习能力的有效途径。在此,笔者从三个层面对如何提升农村中学学生的阅读能力进行粗浅的分析,探索一下提高农村中学学生语文核心素养的基本方法。

课堂教学生活化研究

随着语文新课程改革的逐步深入,我们充分认识到,语文源自生活,语文教学不能脱离实际生活独立进行,需要将语文课堂教学与实际生活有机地结合起来,充分发挥语文课堂教学生活化的积极作用,提高学生的学习兴趣。

The Strategy of Integrating Enterprise Culture into College English Teaching Under the New Curriculum Reform

With the overall promotion of the new curriculum reform, teachers’ teaching ideas have greatly changed. Under this background, how to apply the concept of new curriculum reform guide the reform of college English teaching is an important task. Therefore, it is very important to study the teaching strategies of college English teaching. Culture and language are complementary and inseparable, which requires us to carry out cultural teaching during English teaching process. In this paper, we focus on the strategy of integrating enterprise cultures into college English teaching, and discuss several cultural teaching problems in college English class. As a language required course, English not only strengthen the learners’ language skills, but also enhance humanistic quality of students. However, current college English teaching takes the examination as the goal, which cannot meet the needs of the learner’s professional stuff. We propose the strategy of integrating the professional background into English teaching, in order to improve the students’ ability of comprehensive application of English and the professional quality.

五步教学法在小学语文阅读教学中的运用

随着小学语文新课程改革的进一步深入,阅读教学受到了广大小学一线语文教师的更广泛关注。培养小学生的阅读能力,是学好语文的基础性前提。本文对五步阅读教学法进行研究,旨在有效提高小学生语文阅读能力。一、第一步,阅读引导做好铺垫五步教学法是一种简单、直接、有效的阅读方法,不仅教师在教学环节更具目的性,同时学生更易于接受知识。第一步指的是引导性阅读。

提高中学生古代诗歌鉴赏能力

随着语文新课程改革的深入,古代诗歌和古代文化常识在语文课程教学中的比例越来越大,培养学生的语文思维,建立一套适合自己的教学方法就显得尤为重要。那么,教师如何提高中学生古代诗歌鉴赏能力呢?笔者结合教学经验,归纳概述了以下三种方法。