在语文活动交往中培养能力,发展个性

近几年来,我们围绕如何提高语文活动课的教学质量这一课题进行了一些实践和探索,发现在语文活动课中让学生交往,对学生'能力的形成'和'个性特长的发展'具有重要的作用。一、交往在语文活动课中运用的理论认识关于活动课的本质,孙元清在《积极探索活动课的教学模式》一文中提出:要思考活动课的本质,首先要思考人的本质。他认为:'人的本质就是活动,

要注意发展初中学生的口语能力

要注意发展初中学生的口语能力于革，熊云中学阶段的初一至初二年级是学生口语表达能力进一步提高和发展的重要时期，作为语文教师，在这个时期应注意发展学生的口语表达能力，以适应社会发展的需要．以往，教师总是扮演“讲述者”的角色，侃侃而谈，让学生充当“听众”。...