浅析小学语文传统文化课堂教学

中国是有着五千年悠久历史的文明古国,在历史的长河中,我们的祖先给我们留下了源远流长、博大精深的中华文化。然而,面对西方外来文化汹涌而至的波涛,越来越多的中国孩子吃的是洋快餐,看的是日韩动画片,越来越远离自己的传统文化。作为语文教师,在教学中传播中华传统文化,利用传统文化知识充实语文课堂,激发学生对传统文化的热爱,是我们义不容辞的责任。

小学语文教师的教学艺术

本文从语文教学教师的教学艺术入手,无论是领略教材还是学生的感受,学生的兴趣,学生的动手能力。灵活多变的教学方式,等各个方面,都进行了深入的阐述。体现了教师的主导作用。

浅析小学语文传统文化课堂教学

新课程标准明确指出,教育不仅要培养学生的知识技能,更要培养学生的德育水平。语文作为我国学生时代教育的根本,也是中华千年文化的最有力诠释。小学教育作为我国教育阶段的基础阶段,在小学语文课堂中穿插传统文化教育对于学生的爱国情怀,了解传统文化都有着深远的意义。

语文中的新课改教学

新课程改革为初中语丈教学带来了春笋拔节般的生机!在生动，活泼，充满活力的课堂中，孩子们可以尽情抒发自己的情感，挥洒独到的见解，畅想美好的未来!语文教学让孩子们感受到了祖国语言文字的无限魅力，体会到了语文深远的内涵，品味着语文课本散发着清新而悠长的馨香!新课改让更多的人爱上了语文课堂及语文学科!

小学高年级语文自主阅读能力培养研究

自主阅读是一种提高语文成绩的非常好的学习方法,长期利用这种学习语文的方式,能培养小学生学习语文的兴趣,同时可以提高小学生的文学素养,也可以让小学生潜移默化的养成良好的学习习惯。为了提高语文自主阅读的能力,进行了如下的探究。