积累——语文学习的根

积累是语文学习的根。没有积累就谈不上语文学习,更谈不上学好语文。只有积累,才能"薄发",只有积累,才谈得上运用,只有积累,才能创新,积累是运用和创新的基础。从所周知:语文学习就是积累——运用——创新的过程。这也是语文学习的基本规律。作为一个语文教育工作者和语文教师,首先要做的事情,就是帮助学生学会积累,在积累中学习,在积累中运用,在积累中创新。因此在教学生学习语文的过程中,我们必须牢牢地树立语文的根——积累,让学生在语文世界不会迷失方向,厚积而薄发,建立起语文之大厦。

乐学境界:追寻语文教学的根

语文教学的根在哪里?如何让学生爱学语文、会学语文、学好语文?文章从孔子教育思想中汲取智慧,回归语文教学的本质与核心,提出了"追求乐学境界"的教学主张,强调教学中以儿童为主体、以学习为核心、以课程为载体、以解决问题为方式、以激励为动力、以快乐为价值,采用循循善诱、因材施教、学思行结合、循序渐进、教学相长等教学方法,引导学生"切问、近思、明辨、践行",使他们享受学习的快乐、获得审美的满足、体验成长的幸福。