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20世纪后半期语文知识述评
1
作者
贾惠
《现代语文(上旬.文学研究)》
2016年第4期73-75,共3页
语文知识教学是语文课程研制中的重点内容,建国以后到21世纪对语文知识的探索大致可以分为四个阶段。第一阶段为1949—1958年:语文知识第一次系统性构建阶段;第二阶段为1959—1986年:强化语文系统知识阶段;第三阶段为1986—2000年:淡化...
语文知识教学是语文课程研制中的重点内容,建国以后到21世纪对语文知识的探索大致可以分为四个阶段。第一阶段为1949—1958年:语文知识第一次系统性构建阶段;第二阶段为1959—1986年:强化语文系统知识阶段;第三阶段为1986—2000年:淡化语文知识阶段。
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关键词
语文
知识
语文
知识
系统
语文知识分期
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题名
20世纪后半期语文知识述评
1
作者
贾惠
机构
四川师范大学
出处
《现代语文(上旬.文学研究)》
2016年第4期73-75,共3页
文摘
语文知识教学是语文课程研制中的重点内容,建国以后到21世纪对语文知识的探索大致可以分为四个阶段。第一阶段为1949—1958年:语文知识第一次系统性构建阶段;第二阶段为1959—1986年:强化语文系统知识阶段;第三阶段为1986—2000年:淡化语文知识阶段。
关键词
语文
知识
语文
知识
系统
语文知识分期
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
20世纪后半期语文知识述评
贾惠
《现代语文(上旬.文学研究)》
2016
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