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浅谈语文教学评价
1
作者
靳昭
《神州》
2011年第12X期96-96,共1页
语文评价得当与否决定着语文教学的成败。语文课程丰富的人文内涵对人们精神领域的影响是深广的,学生对语文材料的反应又往往是多元的。因此,应该重视语文的熏陶感染作用,注意教学内容的价值取向,同时也应尊重学生在学习过程中的独...
语文评价得当与否决定着语文教学的成败。语文课程丰富的人文内涵对人们精神领域的影响是深广的,学生对语文材料的反应又往往是多元的。因此,应该重视语文的熏陶感染作用,注意教学内容的价值取向,同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。我作为一名语文教师,甘当其研究者与实践者。课堂如蓝色海洋,愿我们以生命和绿色,去调和这一片蔚蓝;愿我们的课堂,焕发出生命的活力。
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关键词
语文
课程
教材评价
语文秉赛
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职称材料
题名
浅谈语文教学评价
1
作者
靳昭
机构
河北省邯郸市职教中心
出处
《神州》
2011年第12X期96-96,共1页
文摘
语文评价得当与否决定着语文教学的成败。语文课程丰富的人文内涵对人们精神领域的影响是深广的,学生对语文材料的反应又往往是多元的。因此,应该重视语文的熏陶感染作用,注意教学内容的价值取向,同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。我作为一名语文教师,甘当其研究者与实践者。课堂如蓝色海洋,愿我们以生命和绿色,去调和这一片蔚蓝;愿我们的课堂,焕发出生命的活力。
关键词
语文
课程
教材评价
语文秉赛
分类号
G622.2 [文化科学—教育学]
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作者
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1
浅谈语文教学评价
靳昭
《神州》
2011
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