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有效激疑 有机延伸 引发创造的兴趣——第3册《小马过河》教学片断实录与评析
1
作者
黄桂林
《辽宁教育》
2000年第7期59-60,共2页
关键词
小学
语文第3册
《小马过河》教学
评析
下载PDF
职称材料
初中语文第三册同步导学与训练——第3单元
2
作者
陶学英
《中学语文教学参考（中旬刊）》
2003年第7期18-28,37,59,60,61,共15页
关键词
初中
语文第
三
册
第3
单元
同步导学
同步训练
语文
教学
原文传递
题名
有效激疑 有机延伸 引发创造的兴趣——第3册《小马过河》教学片断实录与评析
1
作者
黄桂林
机构
江苏省泰兴市新市中心小学
出处
《辽宁教育》
2000年第7期59-60,共2页
关键词
小学
语文第3册
《小马过河》教学
评析
分类号
G623.202 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
初中语文第三册同步导学与训练——第3单元
2
作者
陶学英
出处
《中学语文教学参考（中旬刊）》
2003年第7期18-28,37,59,60,61,共15页
关键词
初中
语文第
三
册
第3
单元
同步导学
同步训练
语文
教学
分类号
G633.303 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
有效激疑 有机延伸 引发创造的兴趣——第3册《小马过河》教学片断实录与评析
黄桂林
《辽宁教育》
2000
0
下载PDF
职称材料
2
初中语文第三册同步导学与训练——第3单元
陶学英
《中学语文教学参考（中旬刊）》
2003
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