浅析语文线上教学信息化发展现状与策略

本文围绕语文线上教育信息化这一主题,通过剖析语文信息化应用现状,并指出其中的缺陷和问题。在此基础上通过联系一年级语文教学内容,总结出信息化教学对于一年级语文教学发展的启示,并给出几条笔者认为的可行性建议。

疫情形势下线上语文教学的特点、现状及优化策略

随着新冠疫情在全国各地的肆虐和漫延,学校正常的教学秩序受到影响,线上教学成为新冠疫情下保障各科教学正常开展的首选方式。在线语文教学具有打破时间和空间的限制、资源选择和教学展示多样性、教学活动趣味性等优势,但也存在由于网速受限而导致线上教学突然中断、师生课堂互动效果不理想、线上辅导形式单一、教学准备追求趣味性而忽视功能性等四个问题。通过分析线上语文教学的优势和不足,提出了行之有效的优化策略。

语文线上信息化预习系统微课设计建议

语文现代教育要求教师培养学生的跨学科核心素养,包括学习动机养成、文化理解力、自主发展能力、沟通合作能力和创新能力等。在线上语文教学中,由于教学环境特殊,学生学习动机养成、文化理解力和自主发展能力的培养更显重要,这就需要完善语文的预习系统,提供平台让学生在预习中逐步培养相关能力。经笔者课题团队的研究发现,课前微课是能高效培养学生以上能力的优秀教学工具。结合一年来线上教学中的优秀教学实例,深入研究语文信息化预习系统中微课设计的策略,提出相关建议。