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读《细读语文》,悟语文细读
1
作者
刘磊
《学语文》
2021年第3期72-73,共2页
吴国珍新著《细读语文》是其“细读语文”教学思想的系统呈现。该书融思维逻辑性、文本完整性和理论系统性于一体;作者注重对文本细读理论、语文细读策略的思考,确保了该书作为语文教师提升认知、训练技能书籍的理论深度;该书将理论与...
吴国珍新著《细读语文》是其“细读语文”教学思想的系统呈现。该书融思维逻辑性、文本完整性和理论系统性于一体;作者注重对文本细读理论、语文细读策略的思考,确保了该书作为语文教师提升认知、训练技能书籍的理论深度;该书将理论与课堂实践相结合,照顾到语文教学活动的师生双方,注重借鉴语文名师的教学实例,达到了“示人以法、予人启迪”的写作目的。
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关键词
《
细
读
语文
》
细
读
理论
语文细读
示人以法
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题名
读《细读语文》,悟语文细读
1
作者
刘磊
机构
安徽省安庆一中
出处
《学语文》
2021年第3期72-73,共2页
文摘
吴国珍新著《细读语文》是其“细读语文”教学思想的系统呈现。该书融思维逻辑性、文本完整性和理论系统性于一体;作者注重对文本细读理论、语文细读策略的思考,确保了该书作为语文教师提升认知、训练技能书籍的理论深度;该书将理论与课堂实践相结合,照顾到语文教学活动的师生双方,注重借鉴语文名师的教学实例,达到了“示人以法、予人启迪”的写作目的。
关键词
《
细
读
语文
》
细
读
理论
语文细读
示人以法
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
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1
读《细读语文》,悟语文细读
刘磊
《学语文》
2021
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