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语文综合题归纳与训练 二、现代文阅读
1
作者
曹津源
《中学教与学》
2004年第4期4-7,共4页
关键词
现代文阅读
语文综合题
中学
题型
例题分析
下载PDF
职称材料
语文综合题归纳与训练 二、现代文阅读
2
作者
曹津源
《中学教与学》
2006年第4期1-5,共5页
关键词
文言文阅读
语文综合题
《鱼我所欲也》
训练
归纳
下载PDF
职称材料
语文综合题归纳与训练 一、文言文阅读
3
作者
王峰
《中学教与学》
2005年第4期1-5,共5页
关键词
文言文阅读
中考试题
语文综合题
课内
考查
文学常识
训练
语段
翻译
语音
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职称材料
语文综合题归纳与训练 一、文言文阅读
4
作者
王峰
《中学教与学》
2004年第4期1-4,共4页
关键词
文言文阅读
语文综合题
中学
开放性试题
题型
语文
训练
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职称材料
语文综合题归纳与训练
5
《中学教与学》
2008年第4期1-3,共3页
辙生好为文,思之至深。以为文者气之所形,然文不可以学而能,气可以养而致。孟子曰:“我善养吾浩然之气。”今观其文章,宽厚宏博,充乎天地之间,称其气之小大。太史公行天下,周览四海名山大川,与燕、赵间豪俊交游,故其文疏荡,...
辙生好为文,思之至深。以为文者气之所形,然文不可以学而能,气可以养而致。孟子曰:“我善养吾浩然之气。”今观其文章,宽厚宏博,充乎天地之间,称其气之小大。太史公行天下,周览四海名山大川,与燕、赵间豪俊交游,故其文疏荡,颇有奇气。此二子者,岂尝执笔学为如此之文哉?其气充乎其中而溢乎其貌,动乎其言而见乎其文,而不自知也。
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关键词
语文综合题
训练
归纳
浩然之气
太史公
为文
文章
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职称材料
文言文阅读
6
作者
王寿松
《中学教与学》
2009年第4期1-5,共5页
一、文言文命题特点 中考文言文阅读命题大多采用课内与课外相结合的方式。课内考查比重略大于课外,重在考查考生的文言文基本知识的积累以及独立阅读浅显文言语段的能力。试题的考查点一般集中在三个方面:重点词语的理解、重点语句...
一、文言文命题特点 中考文言文阅读命题大多采用课内与课外相结合的方式。课内考查比重略大于课外,重在考查考生的文言文基本知识的积累以及独立阅读浅显文言语段的能力。试题的考查点一般集中在三个方面:重点词语的理解、重点语句的理解和基本内容的理解与分析。
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关键词
文言文阅读
语文综合题
训练
归纳
命题特点
阅读命题
独立阅读
重点词语
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职称材料
文言文阅读
7
作者
夏帆
《中学教与学》
2007年第4期1-5,共5页
关键词
文言文阅读
语文综合题
训练
归纳
开放性试题
文学常识
考查内容
课内
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职称材料
题名
语文综合题归纳与训练 二、现代文阅读
1
作者
曹津源
机构
江苏省如东高级中学
出处
《中学教与学》
2004年第4期4-7,共4页
关键词
现代文阅读
语文综合题
中学
题型
例题分析
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
语文综合题归纳与训练 二、现代文阅读
2
作者
曹津源
机构
江苏省如东高级中学
出处
《中学教与学》
2006年第4期1-5,共5页
关键词
文言文阅读
语文综合题
《鱼我所欲也》
训练
归纳
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
语文综合题归纳与训练 一、文言文阅读
3
作者
王峰
机构
天津市和平区教研室
出处
《中学教与学》
2005年第4期1-5,共5页
关键词
文言文阅读
中考试题
语文综合题
课内
考查
文学常识
训练
语段
翻译
语音
分类号
G633 [文化科学—教育学]
G634 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
语文综合题归纳与训练 一、文言文阅读
4
作者
王峰
机构
天津市和平区教研室
出处
《中学教与学》
2004年第4期1-4,共4页
关键词
文言文阅读
语文综合题
中学
开放性试题
题型
语文
训练
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
语文综合题归纳与训练
5
出处
《中学教与学》
2008年第4期1-3,共3页
文摘
辙生好为文,思之至深。以为文者气之所形,然文不可以学而能,气可以养而致。孟子曰:“我善养吾浩然之气。”今观其文章,宽厚宏博,充乎天地之间,称其气之小大。太史公行天下,周览四海名山大川,与燕、赵间豪俊交游,故其文疏荡,颇有奇气。此二子者,岂尝执笔学为如此之文哉?其气充乎其中而溢乎其貌,动乎其言而见乎其文,而不自知也。
关键词
语文综合题
训练
归纳
浩然之气
太史公
为文
文章
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
文言文阅读
6
作者
王寿松
机构
天津市南开区教研室
出处
《中学教与学》
2009年第4期1-5,共5页
文摘
一、文言文命题特点 中考文言文阅读命题大多采用课内与课外相结合的方式。课内考查比重略大于课外,重在考查考生的文言文基本知识的积累以及独立阅读浅显文言语段的能力。试题的考查点一般集中在三个方面:重点词语的理解、重点语句的理解和基本内容的理解与分析。
关键词
文言文阅读
语文综合题
训练
归纳
命题特点
阅读命题
独立阅读
重点词语
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
文言文阅读
7
作者
夏帆
出处
《中学教与学》
2007年第4期1-5,共5页
关键词
文言文阅读
语文综合题
训练
归纳
开放性试题
文学常识
考查内容
课内
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
语文综合题归纳与训练 二、现代文阅读
曹津源
《中学教与学》
2004
0
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职称材料
2
语文综合题归纳与训练 二、现代文阅读
曹津源
《中学教与学》
2006
0
下载PDF
职称材料
3
语文综合题归纳与训练 一、文言文阅读
王峰
《中学教与学》
2005
0
下载PDF
职称材料
4
语文综合题归纳与训练 一、文言文阅读
王峰
《中学教与学》
2004
0
下载PDF
职称材料
5
语文综合题归纳与训练
《中学教与学》
2008
0
下载PDF
职称材料
6
文言文阅读
王寿松
《中学教与学》
2009
0
下载PDF
职称材料
7
文言文阅读
夏帆
《中学教与学》
2007
0
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职称材料
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0
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