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语文考核存在的问题及其改善策略研究
被引量:
1
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作者
李孟志
《语文学刊》
2016年第16期136-137,共2页
语文考核对教师的语文教学、学生的语文学习有着巨大的指挥作用。完善的语文考核对提升学生的语文素养,实现学生的全面发展有着重要的意义。但是,语文考核的现状不容乐观,存在传统的语文考核模式固化,缺乏综合性、实践性,考核评价的功...
语文考核对教师的语文教学、学生的语文学习有着巨大的指挥作用。完善的语文考核对提升学生的语文素养,实现学生的全面发展有着重要的意义。但是,语文考核的现状不容乐观,存在传统的语文考核模式固化,缺乏综合性、实践性,考核评价的功利化倾向等问题。应当打破单一的语文考核方式,注重综合性和实践性,优化评价方式进行多元性评价。
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关键词
语文考核
综合性
实践性
考试
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职称材料
题名
语文考核存在的问题及其改善策略研究
被引量:
1
1
作者
李孟志
机构
陕西理工大学
出处
《语文学刊》
2016年第16期136-137,共2页
基金
陕西理工大学校级研究生项目“语文教材文本中的生命教育研究”阶段性成果之一,项目编号:SLGYCX1627
文摘
语文考核对教师的语文教学、学生的语文学习有着巨大的指挥作用。完善的语文考核对提升学生的语文素养,实现学生的全面发展有着重要的意义。但是,语文考核的现状不容乐观,存在传统的语文考核模式固化,缺乏综合性、实践性,考核评价的功利化倾向等问题。应当打破单一的语文考核方式,注重综合性和实践性,优化评价方式进行多元性评价。
关键词
语文考核
综合性
实践性
考试
分类号
H193 [语言文字—汉语]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
语文考核存在的问题及其改善策略研究
李孟志
《语文学刊》
2016
1
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