青奥会口号成为了语文考试题——浅析“大语文教育观”存在的几大误区

2014年6月，某区小学语文毕业考试有这样一道题目“第二届夏季青年奥运会将于今年的8月16日在我们的家乡——南京开幕。作为小主人，我们应该知道南京青奥会的口号是：___________，________。有朋自远方来，__________!届时，热情的你会成为青奥会的志愿者吗？”

做做看，台湾初中语文考试题

这套卷子是台湾某中学三年级国文科单元测试题。台湾的国中三年级，相当于内地的初中三年级．国文科则相当于咱们的语文课。

基于生本 把握目标 开放视野——小学语文阅读试题命题有效性的探索和实践

阅读试题一直是语文考试题的重要组成部分。阅读试题的优劣，在很大程度上决定了一份试卷的命题质量，也影响着学生的语文学习和教师的阅读教学。阅读，考什么？怎么考？为什么这样考？这些问题，都应该成为阅读试题命题的核心思考指标。

营造语境,灵活考查学生的语文能力与素养——“嵌入语段式”试题命制意图探析

作为检测语文教学成果的学业水平考试,语文中考必须关注学生的语文素养,重视传统文化的熏陶,激发学生的兴趣爱好。近几年,语文中考对学生语文知识积累与运用的考查形式,倾向于把各类考点“嵌入”到语段中或语段后来进行,收到了较好的考查效果,也对初中语文的教与学起到了较好的引领作用。

质性语文教学评价浅析

说起语文教学评价，人们有一种根深蒂固的观念，认为语文教学评价就是以纸笔测验为核心的量性评价，就是那一道道主观或客观语文考试题，就是由一组组数字组成的语文成绩——这显然是长期以来传统语文教学评价影响下人们对语文教学评价的偏见和误解。

新形式语用题答题技巧

在近几年的语文考试题中，出现了一种新形式的语言表达与运用题，题型一般是：给出一段时下颇富争议的新闻事件，让考生阐明自己的观点和看法，答案字数在100字左右。这种题型看似简单．在做题时却为考生设置了如下障碍：

高考古诗词表达技巧考向分析及答题误区纠偏

常见常用的表达技巧是高考命题者的重点关注对象。然而，这一事实并没有引起足够的重视，考生在高考答题中经常出现似是而非、沾边挂角的情况。究其原因，主要有两点：一是对表达技巧概念分辨不清；二是对具体手法的效果分析不透．其实，近些年高考对“表达技巧”的设题角度相对稳定，基本上可以概括为明察、暗访、比较、探究四大类。

将二孩试题当段子看，可能就大意了

“爸妈生二孩，老大啥感受？”广州天河区某校三年级语文考试题与时俱进地考起了二孩政策。看了孩子们的答题，我的一大感受就是，现在的孩子思维太活跃了，所谓童言无忌，在涉及二孩问题上的个性化表述，也符合三年级学生的认知水平。

小学语文难倒硕士家长 根子出在哪

小学语文整蒙硕士家长？这并非调侃，而是现实。日前，兰州一所小学五年级家长会上，老师让56位家长做语文考试题，结果仅14人及格，其中一位有着硕士学位的家长仅考了45分。联想到前段时间网上争议不休的小学考题——“四”字第二笔到底是“横折”还是“横折钩”，区区小学语文何以难倒名校学霸？

诗句扩写的步骤

语句扩展是语文考试题中对学生较高层次的能力要求，其中尤以诗句的扩展为多。这类诗句扩展题常选用古诗词中神韵隽美的千古名句，要求扩写成100字以内的文段。

咬文嚼字 抓准题眼——中考阅卷老师谈作文审题

作文是综合表现考生知识视野、认知水平、审美品位、思维能力和文字表达能力的重要方式，因此，它成为中小学语文考试题的重要组成部分，从笔者收集到的2009年中考语文试卷看，多数试卷总分值120分，作文50分，占41．6％。