初中班级管理中语文艺术性元素的融入策略探讨

班级管理是学校教育的重要组成部分。因此,在开展班级管理工作时,教师要挖掘多样化元素,更新认知,在整合资源的基础上探索出符合班级建设的管理模式和管理方法。但由于语文教学与班级管理存在着目标上的一致性和内容上的相关性,因而在班级管理中融入语文艺术性元素可以提高班级管理的效果,帮助学生高质量学习。对此,通过阐述初中班级管理中语文艺术性元素的融入价值,分析初中班级管理的基本要求,在此基础上探究初中班级管理中语文艺术性元素的融入策略,以期提升班级管理的有效性,促进学生全面发展。

高中班级管理中语文艺术性元素的融入策略探讨

随着素质教育的不断推进,我国学校教育需要不断地进行改革与创新。班级管理作为学校教育的重要组成部分,也应该转变传统的管理理念。陶行知是我国著名的教育家,他曾说过:"先生不应该专教书,他的责任是教人做人,教人做好人。"这一教育理念对现代教育改革具有重要影响。班级是学生日常活动和学习的地方,教师在班级管理工作中要把教学生"学会做人,学会做事"放在首要位置。文章针对班级管理中存在的问题,对我国高中班级管理的现状进行深入分析,将语文艺术性元素融入班级管理工作之中,进而优化班级管理体制。