营造语文课堂生态 构建阶梯教学方略——浅谈高中语文教学与课程改革

多年来高中语文教学的应试功利化与三年高中语文教学螺旋式重复的无阶梯性问题严重,这不仅扭曲了语文教学的本质意义,而且严重影响了学生学习语文的积极性,制约了高中语文教学的效率提高,为此我认为,强化语文节操意识、营造语文课堂生态、进行丰富的语文阅读课程建设、建立高中语文阶梯化教学模式迫在眉睫。