-
题名优化语文课堂教学落实全新课改理念
- 1
-
-
作者
王赛利
-
机构
重庆市垫江实验中学校
-
出处
《进展》
2018年第9期59-59,共1页
-
文摘
课堂教学是全面落实新课改理念的主渠道,优化语文课堂教学是语文教师研究的重要课题。本文探讨高中语文课堂究竟应以什么样的姿态才是最有效的课堂教学方式,如何才能达到资源的优化配置?
-
关键词
语文课堂教学有效性
-
分类号
G424.1
[文化科学—课程与教学论]
-
-
题名论小学语文高年级课堂教学有效性的提升路径
被引量:1
- 2
-
-
作者
余凤柳
-
机构
广西北海市银海区福成镇海陆小学
-
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第16期195-195,共1页
-
文摘
小学语文教学是学生以后学习的基础和关键,近些年来随着新课标改革的深入,国家教育部对小学语文教学提出了更高的要求,对小学语文教学有了更高的重视。从国家新课纲的推出来看,在小学教学方面,不管是教学理念和教学方式乃至教学目标来说,都有着十分大的变化;尤其针对小学语文的课堂教学之中,如何提高学生学习语文的兴趣,如何激发学生学习的积极性,促进语文课堂教学有效性的提升成了当前语文教育的主要思考问题之一。在本文中,我们将分析小学语文的现状并制定出提高小学语文课堂有效性的途径。
-
关键词
小学语文
语文教学
语文课堂教学的有效性
-
分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
-