引导阅读本土民族特色文化丰富语文课外阅读内容

用“有色眼镜”观照着各民族本土文化，阅读民族文化多姿多彩的特色美；用欣赏的镜头，阅读民族地区独具特色的风光美和生态美；用宽阔的胸怀，阅读民族地区独具特色的传统的民俗文化美；用品味的浓情，阅读民族地区独具特色的地方特产和地方风味美；用崇敬的思想，阅读民族地区独具特色的英雄美等，来丰富语文课外阅读内容；不仅关系到语文课程目标的实施，更关系到学生人文素养的培养，综合素质的提高。