“语文学习任务群”的含义——语文课程标准文本中的关键词

“语文学习任务群”以促进“自主、合作、探究”学习方式为主要目的。作为课程内容组织方式的“语文学习任务群”,是在语文课程标准修订过程中发明的一个专用名词,它作为语文课程研制的工作概念,专用于组织和呈现语文课程内容。所组织和呈现的课程内容的载体,一是语文课程的学习领域,义务教育语文课程设置6个“语文学习任务群”;二是“学习任务群”内容组织,在课程标准文本中体现为所列举的“系列学习任务”。对语文课程标准的文本有共识理解,是语文新课程标准顺利落地实施的必要前提。

“语文学习任务”的含义——语文课程标准文本中的关键词

对课程标准文本的共识理解,是新修订的语文新课程标准顺利落地实施的必要前提。只有放置在教育教学话语体系中,语文课程标准文本中关键词的含义才能达成共识理解。新修订的语文课程标准文本中有两组专用名词,一组是“语文学习任务”及其简略语“学习任务”,它是教学设计的常规含义;“设计语文学习任务”,意思是确定教学目标、选择教学内容。一组是“语文学习任务群”及其简略语“学习任务群”“任务群”,是包裹在“语文学习任务群”里的“语文学习任务”,其含义是“整体的真实的学习任务”作为目标任务。理解和把握这两组关键词的关系,要点是把握“真实”情境与“学习”语言文字运用。